<h3> 積木是開發(fā)幼兒智力的好玩具，在玩積木搭建之前，需要在腦海中事先構(gòu)想出模樣，然后要自己挑選合適的積木來(lái)進(jìn)行組裝。在這個(gè)過程中，孩子要不斷的構(gòu)想，不斷的調(diào)整，不斷的組裝，直到達(dá)到自己想象的模樣。經(jīng)過這不斷的刺激，孩子的空間想象力，理解力，耐力都會(huì)得到鍛煉，同時(shí)也增加了其對(duì)建筑科學(xué)的興趣。這可以大大的促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。</h3> <h3> 孩子在玩積木過程中，還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。 下面我們一起走進(jìn)孩子們的搭建世界，看看孩子們都搭建出來(lái)了那些東西吧!</h3> <h3> 搭積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。</h3> <h3> “玩”，是兒童的天性。“玩中學(xué)”的教育方法，引導(dǎo)幼兒將“玩”和“學(xué)”結(jié)合起來(lái)，通過“玩”來(lái)激發(fā)他們求知的動(dòng)力、培養(yǎng)習(xí)得的知識(shí)、提高動(dòng)手協(xié)作的能力，使他們?cè)凇巴妗钡倪^程中自由、快樂地學(xué)習(xí)和探索。</h3>