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教學(xué)視導(dǎo)指方向 把脈引領(lǐng)新征程——方正縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)期初視導(dǎo)方正縣會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中學(xué)校專(zhuān)場(chǎng)

方正縣會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中學(xué)校

<p class="ql-block">  揚(yáng)帆風(fēng)正勁,視導(dǎo)映華章。3月21日,方正縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)助理李鳳英、中教部主任劉美佶及各學(xué)科教研員一行9人蒞臨方正縣會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中學(xué)校,對(duì)我校教育教學(xué)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">  本次視導(dǎo)工作以聽(tīng)評(píng)課、學(xué)科研討交流、查閱資料、集中反饋四個(gè)環(huán)節(jié)為主,視導(dǎo)組對(duì)我校各學(xué)科教師備課、教學(xué)等方面進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo),尤其是在畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考方面進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)診斷。各教研組成員全程參與了此項(xiàng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">走進(jìn)課堂“視”現(xiàn)場(chǎng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">語(yǔ)文學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)學(xué)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">英語(yǔ)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">物理學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">化學(xué)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">道德與法治學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">歷史學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">音樂(lè)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block">  視導(dǎo)組先后觀摩了16節(jié)公開(kāi)課,細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注教師上課方式,關(guān)注課堂教學(xué)效果,認(rèn)真做好課堂記錄,把脈問(wèn)診課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">深入交流“導(dǎo)”方向</b></p> <p class="ql-block">  課后,視導(dǎo)組與授課教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流和指導(dǎo)。教研員們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面細(xì)致耐心地給授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。既表?yè)P(yáng)了教師在教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn),又對(duì)教師們的教學(xué)提出了中肯的意見(jiàn)和建議,助力教師成長(zhǎng)和提升教學(xué)實(shí)效。教師們認(rèn)真聆聽(tīng),虛心學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行了反思和修改。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">查閱資料“視”軌跡</b></p> <p class="ql-block">  視導(dǎo)組專(zhuān)家認(rèn)真查閱了學(xué)校各學(xué)科教師的業(yè)務(wù)筆記、備課、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等材料,并仔細(xì)審閱了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)記錄和教學(xué)教研管理資料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">集中反饋“導(dǎo)”新篇</b></p> <p class="ql-block">  集中反饋環(huán)節(jié)中,各學(xué)科教研員們對(duì)每位授課教師的課堂做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。同時(shí),對(duì)所視導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行逐一反饋并給予寶貴的指導(dǎo)建議。他們肯定了老師們“全細(xì)實(shí)”的常規(guī),并指出導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用恰當(dāng),落實(shí)到位,充分體現(xiàn)了各學(xué)科教研員,對(duì)我校的教育教學(xué)管理進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的調(diào)研。</p><p class="ql-block"> 中教部主任劉美佶,對(duì)我校教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié),劉主任充分肯定了我校的教學(xué)工作,對(duì)各學(xué)年、各學(xué)科教師教學(xué)能力給予高度肯定,同時(shí)指出就如何挖掘教材、落實(shí)課標(biāo),如何構(gòu)建高效課堂等問(wèn)題提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">  春風(fēng)時(shí)節(jié)流光暖,視導(dǎo)助推促發(fā)展,我校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)程春海,在此次視導(dǎo)中進(jìn)行了工作匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 程校長(zhǎng)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),總結(jié)了學(xué)校近期的教育教學(xué)工作,并匯報(bào)了學(xué)校下一階段的工作計(jì)劃。并希望通過(guò)此次教學(xué)視導(dǎo)工作,能更好的促進(jìn)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),對(duì)今后各項(xiàng)教學(xué)、教研工作的開(kāi)展起到引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  我校楊興文校長(zhǎng)對(duì)視導(dǎo)組的到來(lái)表達(dá)了熱烈歡迎,并要求全體教師以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),基于新課標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)的育人要求,抓好課堂教學(xué)主陣地,學(xué)校將借此契機(jī),在落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化管理,深化課堂改革,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 </p><p class="ql-block"> 楊校長(zhǎng)指出,此次教學(xué)視導(dǎo)充分提現(xiàn)了“教”與“研”活動(dòng)的深度融合, “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,學(xué)校將借力視導(dǎo),不斷推進(jìn)有效性教學(xué),在促進(jìn)教師成長(zhǎng)的同時(shí),全面提升學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,讓其教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">  撥云見(jiàn)日醉青天,破繭成蝶向陽(yáng)行。方正縣教師進(jìn)修學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)明晰了不足,鼓舞了信心,指明了方向,我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī),細(xì)化教學(xué)管理上下求索,砥礪前行。志承會(huì)發(fā)中學(xué)“行道”之魂,誓譜會(huì)發(fā)中學(xué)“致遠(yuǎn)”新篇。</p>

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