<p class="ql-block"> 不是讓孩子服從我們，而是要服從規(guī)矩；不是用懲罰來制服孩子，而是用結(jié)果來引導(dǎo)孩子。2023年3月21日下午，育才卓越班主任工作室成員張永翠老師為小學(xué)班主任們帶來了一場干貨滿滿的精彩分享，為我們詳細(xì)介紹了好習(xí)慣幣的使用妙招。</p> <p class="ql-block"> 好習(xí)慣幣的使用要合理、有效，并堅(jiān)持使用。溫和而堅(jiān)定，規(guī)矩的背后是自由。首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)規(guī)矩。利用班會時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《美好的足跡》；家長會上，帶領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)《美好的足跡》。通過《美好的足跡》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生和家長了解好習(xí)慣幣的使用規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 其次是定規(guī)矩?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班主任要結(jié)合自己班級的具體情況制定切實(shí)可行的班級公約，詳細(xì)指出得幣項(xiàng)和扣幣項(xiàng)，讓學(xué)生們清楚地明白本班好習(xí)慣幣的發(fā)放規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 再次是守規(guī)矩。守規(guī)矩的原則是：嚴(yán)、堅(jiān)持、日常化、始終如一。要利用好習(xí)慣幣使管理日常化、評價(jià)習(xí)慣化，使學(xué)生浸潤靈魂、刻記在心。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家校同力共育，班主任要利用多種途徑與家長就學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，例如：隨手拍、微班會、群內(nèi)反饋等。班主任與家長之間要做到常聯(lián)系、勤溝通，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 心理學(xué)家威廉?杰姆斯曾說過：“人性最深層的需求就是渴望別人的贊賞?！瘪R克?吐溫也深有體會地說：“靠一個(gè)美好的贊揚(yáng)我能多活上兩個(gè)月。”班主任要多使用表揚(yáng)的語言激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在贊揚(yáng)中堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生發(fā)展部馬邦勇副主任最后強(qiáng)調(diào)：好習(xí)慣一生受用，學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣要并重，好習(xí)慣幣不僅用在課堂上，還要用在班級管理中。希望大家把所學(xué)用到自己的班級管理中去，不斷提升自身的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的班主任。</p> <p class="ql-block">攝影：呂燕杰<br></p><p class="ql-block">圖文：楊璐鑫 王淑敏<br></p><p class="ql-block">審核：馬邦勇 李穎</p>