四年級數(shù)學(xué)組第五周教研活動紀(jì)實——《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何有效提問》研討交流

林金玲

課堂提問是教師組織課堂教學(xué)的重要手段，是激發(fā)學(xué)生積極思維的動力，是開啟學(xué)生智慧之門的鑰匙。 　 2023年3月16日，四年級數(shù)學(xué)組全體教師開展了題為“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何有效提問”的教研活動。 　　在研討中，老師們紛紛提出自己的觀點，總結(jié)如下: 1．提問要情境化、動態(tài)化。 2．提問要循序漸進。 3．提問語言要精練、明確?！?lt;/p> 4．提問形式要多樣。 　　總之，在教學(xué)中，我們要聯(lián)系生活實際，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提問內(nèi)容，掌握提問技巧，不斷提高自己提問的能力，同時也要培養(yǎng)學(xué)生提出問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。