<p class="ql-block"> 為了進一步提升我園教師教育教學(xué)能力，進一步落實《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進教師的專業(yè)化成長，提高保教質(zhì)量，給教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺，我園于3月20日上午開展了洪恩主題課程聽課、評課活動。</p> <p class="ql-block"> 聽課、評課是幼兒教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，是促進教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。聽課、評課過程，是幼兒教師在互動中獲取經(jīng)驗、自我提高的過程。</p> <p class="ql-block"> 中班課程展示</p> <p class="ql-block"> 小班課程展示</p> <p class="ql-block"> 集體教研</p> <p class="ql-block"> 活動后，兩位老師進行了自我反思，只有通過不斷的有效的教學(xué)反思，教師可以重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自我，使自己的缺點和不足得到修正，優(yōu)秀之處得以升華。在不斷積累沉淀的過程里，我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量才會不斷的提升。</p> <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每個教學(xué)活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足。通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點和不足，大家提出的意見和建議有助于上課的教師進一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 于園長針對聽課情況,從活動準(zhǔn)備、活動過程、師幼互動、幼幼互動、活動結(jié)束等方面對授課教師進行指導(dǎo)與評價，各位聽課教師敞開心扉、各抒己見,探索多種途徑的教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式,在觀念的碰撞與交流中,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、共同提升,促成新的共識,促進了教師的專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block"> 全園教師通過聽課、評課、自我反思，教學(xué)研討的互動教研方式，為此次活動創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學(xué)研討氛圍。整個活動教、研同步進行，提高了全園教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖片:各班教師</p><p class="ql-block">信息員:段雨辰18034302111</p>