為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校兩位化學(xué)教師互相配合，采用了新穎的同課同構(gòu)，共同為同學(xué)們帶來了一堂精心打造的初三化學(xué)課。 首先結(jié)合新課改讓同學(xué)們從真實(shí)情境學(xué)習(xí)化學(xué)，兩位老師采用生活中被蚊蟲叮咬后，涂上肥皂水可以止癢這樣的生活實(shí)例引入課堂，激發(fā)了孩子們對這節(jié)課的興趣。郭老師通過查閱資料告訴孩子們蚊蟲分泌的物質(zhì)是乙酸，肥皂水是堿性物質(zhì)，酸和堿性物質(zhì)是可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而引出今天的主題“酸和堿之間可以發(fā)生反應(yīng)，嗎？”順利引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。整節(jié)課先由侯老師演示實(shí)驗(yàn)方案一，從實(shí)驗(yàn)中提出問題，再由郭老師完善實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們思考方案是否可行，最后通過實(shí)驗(yàn)論證二者可以發(fā)生反應(yīng)。本節(jié)課亮眼點(diǎn)在于采用演示實(shí)驗(yàn)講解以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生獨(dú)立操作，最后通過小組合作進(jìn)行探討，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本節(jié)課有效刺激學(xué)生的多維感官，保持學(xué)生思維的活躍性，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和處理均恰到好處，符合初三學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。使學(xué)生對中和反應(yīng)的概念和反應(yīng)實(shí)質(zhì)理解得更加透徹，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。 公開課后，執(zhí)教教師分享了自己的課堂設(shè)計(jì)，教學(xué)理念，課后感悟。評課教師也紛紛提出自己的觀點(diǎn)，對公開課進(jìn)行深度交流。本次公開課為我校積累了成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有益的做法，促進(jìn)我校教師的教學(xué)水平提升，從而樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。 撰稿：羅 希<div>一審：梁秋嬋</div><div>二審：楊玉珍</div><div>終審：李 濤</div>