<p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2022年3月20日，育華園三年級語文組展開了“備課展風(fēng)采，學(xué)討促提升”備課活動。</p> <p class="ql-block"> 充分備課是上好課的前提。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過程，亦是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。教師通過一次次的收集資料，一遍遍的處理教材，專業(yè)水平能力必然會得到提高。</p> <p class="ql-block"> 備課開始了，教師們先針對本學(xué)科特點(diǎn)，對備課進(jìn)行逐一翻閱評析。教學(xué)過程詳細(xì)、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，書寫規(guī)范、整齊的教學(xué)案呈現(xiàn)在大家面前，教師們相互翻閱著教案，不時(shí)地討論著，氣氛友好而熱烈。</p> <p class="ql-block"> 主備課人她們精心準(zhǔn)備好了課件、教案以及掌握了課文中的重難點(diǎn)，把第四單元講解的很透徹。了解到本單元學(xué)生要學(xué)會借助關(guān)鍵語句概括一段話，學(xué)會觀察事物的變化，能夠把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。</p> <p class="ql-block"> 在此次備課中，大家積極討論，認(rèn)真記錄，積極參與討論。大家集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 教師集體備課能提高教學(xué)效率和質(zhì)量，縮小差距。集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。集體研討、教后反思的過程，既有利于教師的揚(yáng)長避短，更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展。能很好地落實(shí)新課改要求，有效促進(jìn)教科研氛圍。</p><p class="ql-block"> 本次備課活動，大家收獲滿滿，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。本周集體備課活動在歡樂祥和的氣氛中結(jié)束。</p>