<p class="ql-block">著名教育學(xué)家陳鶴琴先生曾說：“大自然、大社會都是活教材。”種植區(qū)是幼兒科學(xué)探究的重要場所，種植活動中蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)，也是幼兒園課程的重要生發(fā)地之一。讓幼兒在與大自然的接觸中，親身體驗、實際觀察中獲取經(jīng)驗和知識。</p> 郁金香緣起 <p class="ql-block">春天，萬物復(fù)蘇，我們中一班的自然角也將煥然一新，孩子們都積極地討論著應(yīng)該在自然角種上什么花草：</p><p class="ql-block">皓皓：“我想種大樹?！?lt;/p><p class="ql-block">夢研：“種大樹？是不是要很久？”</p><p class="ql-block">銘澤“我想種一種五顏六色的花。”</p><p class="ql-block">家豪“我想種那種一開始丑丑的，一下子就能變好看的花?！?lt;/p><p class="ql-block">錦秀“我在公園里看見過一種花，就很漂亮，有紅的、黃的還有粉色的。”</p><p class="ql-block">康哲“我也見過那種花，媽媽說那叫郁金香！”</p><p class="ql-block">基于孩子們對于郁金香的興趣非常濃厚，于是我們就決定在自然角種上郁金香。</p> 認(rèn)識郁金香 <p class="ql-block">郁金香是百合科、郁金香屬植物。葉3～5枚，條狀披針形至卵狀披針狀，花單朵頂生，大型而艷麗，花被片紅色或雜有白色和黃色，有時為白色或黃色。</p> 繪本閱讀 <p class="ql-block">通過繪本《郁金香》，我們了解到郁金香生長的全過程。</p><p class="ql-block">晨晨：“它有很多的莖?！?lt;/p><p class="ql-block">芮涵：“它的花怎么一會就掉了?！?lt;/p><p class="ql-block">漫漫：“它害怕熱?！?lt;/p><p class="ql-block">明玥：“它能長很高很高?！?lt;/p> 種植三部曲 <p class="ql-block">為了得到最后漂亮的花朵，我們該如何培育這些郁金香種球呢？是水培還是土培呢？需要用到哪些工具呢？</p> <p class="ql-block">李雯說：“我想種在水里，我們需要給它準(zhǔn)備水和花瓶。”</p><p class="ql-block">呈呈說：“這些郁金香應(yīng)該也需要陽光吧！我想種在向陽的位置。”</p><p class="ql-block">1:準(zhǔn)備花瓶和水</p> <p class="ql-block">2:剝殼</p><p class="ql-block">明玥：“哇，郁金香的種子好像是大蒜啊”</p><p class="ql-block">銘澤：“不對不對，是像辣辣的洋蔥”</p> <p class="ql-block">3:放入水中</p><p class="ql-block">把郁金香的外表剝下來之后，小朋友們小心翼翼的把它放進(jìn)了花瓶里。</p> <p class="ql-block">2月27日，郁金香的葉子漸漸長高。</p><p class="ql-block">赫赫：“我的郁金香還沒有開花?！?lt;/p><p class="ql-block">劉清：“我的葉子已經(jīng)長高了，它會不會像大樹一樣高?！?lt;/p><p class="ql-block">哈哈哈哈哈…….</p> <p class="ql-block">3月13日，郁金香長出了花苞</p><p class="ql-block">峻巖：“我的郁金香有花苞了，可是在里面，我看不見?！?lt;/p><p class="ql-block">俊德：“我的花苞長出來了，它好像是粉色的”</p> <p class="ql-block">3月21日:郁金香盛開了！</p><p class="ql-block">經(jīng)過一個周末的時間，小朋友們驚喜的發(fā)現(xiàn)，郁金香開花啦！是一朵小小的黃色的花，小朋友們興奮極了。</p> <p class="ql-block">2023的春天，我們一起見證了郁金香從小小種球到長出綠葉、花苞，再到盛開。小小的種子，孕育出大大的“能量”，種植活動就是一本無字的科學(xué)書、一間科學(xué)實驗室、一部活教材。加深了幼兒對植物生長與泥土、陽光、水等因素相互關(guān)系的認(rèn)識。幼兒通過觀察、思考、等待、驗證，感受到了參與日常種植的樂趣，促進(jìn)了幼兒認(rèn)知、情感、能力、態(tài)度等各方面的發(fā)展。</p>