<p class="ql-block"> 為建立健全我校應(yīng)對突發(fā)食品安全事故的救助體系和運(yùn)行機(jī)制，全面提高學(xué)校師生應(yīng)對突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應(yīng)對、及時控制，高效組織應(yīng)急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全。我校于2023年3月22日下午開展了食品安全事故應(yīng)急演練。</p> 制定預(yù)案 嚴(yán)密部署 <p class="ql-block"> 演練活動前，我校制定了食品安全事故應(yīng)急演練預(yù)案，成立了食品安全應(yīng)急小組，召開食品安全應(yīng)急小組會議。對食品安全事故演練各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了嚴(yán)密部署，并對相關(guān)人員提出了具體要求。</p> 模擬現(xiàn)場 應(yīng)急處理 <p class="ql-block"> 演練設(shè)置情景中，班主任上課期間發(fā)現(xiàn)發(fā)病學(xué)生，及時向信息收集組張改紅老師報告發(fā)病學(xué)生情況，并把發(fā)病學(xué)生護(hù)送到指定地點(diǎn)等待處理。</p> <p class="ql-block"> 護(hù)理組張陽陽老師和桑婷老師及時對發(fā)病學(xué)生進(jìn)行護(hù)理、安撫。付愛華校長立即調(diào)度救護(hù)人員張德坤老師和初寶虎老師護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院救治?，F(xiàn)場保護(hù)組劉光哲老師和蓋慧慧老師立即封存留樣和庫房，馬浩然老師及時收集學(xué)生的嘔吐物進(jìn)行封存，并對學(xué)校食堂用水取樣封存。</p> 演練復(fù)盤 總結(jié)反思 <p class="ql-block"> 演練完成后，付愛華校長對食品安全事故演練進(jìn)行了復(fù)盤總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了食品安全的重要性。</p> <p class="ql-block"> 本次食品安全應(yīng)急演練，從方案制定、流程環(huán)節(jié)的討論到模擬實操，無不體現(xiàn)出學(xué)校對校園食品安全的重視。通過演練，提高了學(xué)校應(yīng)對食物中毒事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力和組織協(xié)同能力。</p><p class="ql-block"> 安全重于泰山，筑牢校園食品安全防線，我們一直在用心守護(hù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿：李 娜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片：王亞清</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：張 潔</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復(fù)審：付愛華</p>