<p class="ql-block"> 3月21日上午，室外春寒料峭,室內(nèi)暖意融融。為了更好地落實(shí)“雙減政策”為教師賦能，提升教學(xué)質(zhì)量，我校特邀進(jìn)修學(xué)校小教部主任、語(yǔ)文教研員湯文斌到校聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 上午第二節(jié)課，湯文斌主任、張旭豐校長(zhǎng)、王賀副校長(zhǎng)、顏雷主任及我校全體語(yǔ)文教師齊聚二年二班一起觀摩了仇爽老師執(zhí)教《千人糕》一課。</p> <p class="ql-block"> 仇爽老師的課堂語(yǔ)言精練，表達(dá)清晰。仇老師以課后習(xí)題為抓手，精心設(shè)計(jì)“千人糕”是什么？“千人糕”怎么做？為什么叫“千人糕”？三個(gè)問(wèn)題為主線，課堂指令明確，真正將教師的“講”學(xué)生的“練”結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的課堂筆記不僅有字、詞的掌握，更有拓展延伸的積累，使課堂剛性作業(yè)有效完成是課堂教學(xué)自然天成的。</p> <p class="ql-block"> 仇爽老師針對(duì)自己執(zhí)教的《千人糕》這一課進(jìn)行了反思。</p> <p class="ql-block"> 湯主任對(duì)仇老師的基本功以及教師個(gè)人素質(zhì)等方面給予了充分的肯定。同時(shí)，湯主任就《千人糕》這一課例為基礎(chǔ)，為我們信義小學(xué)的全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了“減負(fù)提質(zhì)、賦能成長(zhǎng)”的高層次引領(lǐng)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 湯主任強(qiáng)調(diào)，教師要為自己賦能。首先要做一個(gè)“明白”的教師。明確“雙新”的內(nèi)涵變化，針對(duì)新課標(biāo)的“三個(gè)層面、六個(gè)板塊”做到心中有數(shù)，做到新教材要整體把握。其次，要做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的老師。教師要激發(fā)自我學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，從內(nèi)心轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)型教師。再者，要做一個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的老師。不同學(xué)段對(duì)老師的要求是有差別的，語(yǔ)文教師要潛心專研課標(biāo)、教材，善于觀察，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)，教師要為學(xué)生賦能。語(yǔ)文教師要注重“夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生積累、熟練語(yǔ)言技巧”三個(gè)層面對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，這才能使語(yǔ)文核心素養(yǎng)在課堂上得到有效落實(shí)。學(xué)生能力各不相同，教師要顧全大局，做到心中有數(shù)。多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，充分完成課堂剛性作業(yè)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行多讀書(shū)、多思考、多動(dòng)筆，有效完成課堂剛性知識(shí)，從而達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的效果。</p> <p class="ql-block"> 湯主任的到來(lái)為我校今后的語(yǔ)文課堂教學(xué)指明了方向，也為我校語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)充分“賦能”，同時(shí)，也給教師們帶來(lái)了更多的思考和啟示！相信信義小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì)走向更美好的遠(yuǎn)方！</p>