課程緣起 <p class="ql-block"> 春天在人們的期盼中如期而至，大自然的一切都充滿了美好與神秘。春悄然無息的來到我們身邊，或是一場春雨，或是一抹溫暖的陽光……</p><p class="ql-block"> 在散步時，孩子們驚奇地發(fā)現：油菜花開了、櫻花開了、月季花開了，還有一些不認識的小花也在小土坡上綻放著。孩子們置身在春天的自然環(huán)境中，感受到了大自然的變化，我們通過一系列的活動，讓孩子們走進春天，感受春天帶來的美好，從而引發(fā)孩子們留住春天的愿望。帶領孩子們一起開展了“你好，春天”的探秘之旅。</p> 主題網絡圖 感知春天 與爸爸媽媽尋春之旅 <p class="ql-block"> 萬物復蘇的春天，到處都是春天的感覺，馬路上、公園里、小區(qū)里充滿了春的氣息，讓我們和春天合個影吧！</p> 調查表 <p class="ql-block"> 那春天在哪里呢？我們采用調查表的方式，請家長和孩子一起尋找春天的草、春天的花、春天的小動物，并用繪畫的形式將它記錄下來。</p> 種植春天 我的種植物-豌豆苗 <p class="ql-block"> 在孩子們的陪伴下，豌豆苗慢慢地成熟了。小朋友們觀察到每株豌豆苗長大的樣子都是不一樣的，有的高、有的矮、有的粗、有的細，就像我們小朋友一樣，各有特點，長相不一。</p> <p class="ql-block">我們一起一起照顧它，一起澆水！</p> 豌豆餡兒餅 <p class="ql-block"> 自己種植的豌豆苗終于到了收獲的時候了，孩子們紛紛表示想要品嘗一下自己的勞動成果，于是，孩子們開始采摘起來。我們一起動起手來，制作美味的豌豆苗餡兒餅！</p> <p class="ql-block"> 孩子們很喜歡這種親近自然的種植活動，在發(fā)現了豌豆的一點點變化后，每個孩子都能夠進行一些表達，發(fā)表自己的見解。從孩子們種下豌豆、期待生長、最后變成餡兒餅，孩子們一步步的追隨豌豆的成長，最終收獲了美味。通過自身的勞動，對豌豆的喜愛更加的發(fā)自內心。</p> 裝扮春天 油菜花點點點 <p class="ql-block"> 油菜花是春天里最常見的花之一，它的花期很短，只有幾周的時間。所以我們要好好地欣賞它，珍惜它。讓我們動起小手把小小的油菜花記錄下來吧！</p> 蝸牛 <p class="ql-block"> 雨過天晴，蝸牛開始出來活動，他的身體慢悠悠地挪動著，一不小心就闖進了我們的世界，這些有趣的小家伙，很快吸引了孩子們的注意，蝸牛與孩子的故事，也在悄悄地發(fā)生......</p> 拓印青團 <p class="ql-block"> 青團，又叫清明團子。老師們通過實物、照片、課件等，讓幼兒認識了“青”的形狀、顏色、味道等，讓幼兒對“青”有了進一步的認識。讓我們動起手來，拓印青團！</p> 游戲春天 認識春分 <p class="ql-block"> “春分到，蛋兒俏”，自古民間就有春分豎蛋的習俗。春分這一天最好玩的莫過于“豎雞蛋”：選一個光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋，輕手輕腳在桌上把它豎起來。</p> 唱春天 找春天 <p class="ql-block"> ??春游開始啦！孩子們欣賞著四周的景色，一邊走，一邊與伙伴談論著自己的發(fā)現，尋找著春天的足跡，感受春天的氣息，探索春天的秘密，在與大自然親密接觸中，處處留下了孩子們快樂的笑聲。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“每個幼兒心里都有一顆美的種子，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。”此次活動中，幼兒通過觸、看、說、做等方式來感知春天的魅力，幼兒學會去感受美和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng)造美，進一步加深了對春天的認識！在動手活動中體驗到了創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂，培養(yǎng)了孩子們審美情趣和探索大自然的能力！</p>