<p class="ql-block">鶯初解語，最是一年春好處，</p><p class="ql-block">同心共研，凝煉素養(yǎng)新理念。</p> <p class="ql-block"> 為全面推進(jìn)“雙減”“雙新”工作，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，減負(fù)提質(zhì)增效，3月21日，“博興縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作暨單元整體教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)在博奧學(xué)校召開。博興縣教研室教研員韓國棟老師、小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室全體成員、各校教研組長(zhǎng)和部分縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師參加了會(huì)議。 </p> 踐行新課標(biāo) <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，由博奧學(xué)校李艷老師和王素芹老師為大家執(zhí)教“雙自主大單元整體教學(xué)”模式下《圓的認(rèn)識(shí)》《圓面積》的課例。為大家展示了大單元教學(xué)是如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量主題的理解和認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> 自新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，博奧學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新課標(biāo)，對(duì)接數(shù)學(xué)新課堂，用大單元整體教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的理解與遷移，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。本次會(huì)議的單元教學(xué)課例由博奧學(xué)校承擔(dān)，是一份榮幸，更是一份責(zé)任。教研組全體成員積極磨課，研讀課標(biāo)，對(duì)接課堂，用專心和專業(yè)對(duì)待課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 李艷老師打破常規(guī)，讓學(xué)生從做圓開始，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和事情發(fā)展的順序，為學(xué)生認(rèn)識(shí)圓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 同學(xué)們通過做圓等一系列體驗(yàn)活，對(duì)圓的特征的理解也呼之欲出，可見，只有真正經(jīng)歷過，才能有真實(shí)的，深刻的體會(huì)，才能對(duì)這一圖形了解的更加深入。</p> <p class="ql-block"> 王素芹老師在課堂上，充分放手，真正做到將課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，通過剪、擺、拆、拼等方法，自己規(guī)劃所使用的方法工具，自主探究圓的面積，在雙自主課堂下，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，綜合素養(yǎng)得到了極大的提升。</p><p class="ql-block"> 在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，王老師打通了圖形系列課程的縱向銜接，通過新舊圖形轉(zhuǎn)化，尋找?guī)缀我刂g的關(guān)系，再引導(dǎo)學(xué)生由已知推導(dǎo)出未知，進(jìn)而得到圓的面積公式。在橫向上，連接圓的認(rèn)識(shí)，圓的周長(zhǎng)，圓的面積等知識(shí)使其成為一個(gè)系統(tǒng)的完整的整體。真正實(shí)現(xiàn)了大單元整體教學(xué)。</p> 解讀新理念 <p class="ql-block"> 兩節(jié)觀摩課后，由博奧學(xué)校的李賀蕾老師做《雙自主下的大單元整體教學(xué)模式》實(shí)踐性解讀，李老師把“大單元”教學(xué)模式和“雙自主”課堂模式對(duì)比，其實(shí)兩者有異曲同工之妙，都是“大問題”，“大情境”引領(lǐng)，然后解決真實(shí)的問題。李老師結(jié)合圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量以及兩節(jié)觀摩課向我們介紹了大單元的整體教學(xué)模式的探索歷程。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員分別從“雙自主”下大單元整體教學(xué)模式實(shí)踐性解讀、如何學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課標(biāo)下作業(yè)設(shè)計(jì)、校本教研、讀書交流等方面，從不同角度，不同層次，理論結(jié)合實(shí)踐，為老師們做了全方位立體式的解讀。</p> 學(xué)習(xí)新思想 <p class="ql-block"> 參會(huì)的老師們認(rèn)真傾聽，及時(shí)做好筆記。真實(shí)的課堂教學(xué)，深入淺出的報(bào)告分析，也引起了很多參會(huì)老師的深度思考。</p> <p class="ql-block"> 最后韓國棟主任為大會(huì)做總結(jié)，高屋建瓴，老師們受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 通過“單元整體教學(xué)”活動(dòng)，各教師明確了要深入研讀新課標(biāo)，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)策略，完善評(píng)價(jià)體系，打造實(shí)效、高效的課堂教學(xué)。本活動(dòng)引領(lǐng)了教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)提升，讓“雙減”“雙新”工作落地開花，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>