<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。為了提高教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師間相互合作、交流、探討和解決教學(xué)中的實際問題，創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教研平臺，促進(jìn)幼兒園教師教育教學(xué)水平再上一個新臺階，智慧城三寶雙喜幼兒園于3月14日一3月21日開展了為期七天的科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)領(lǐng)域是幼兒教育“五大領(lǐng)域”之一。其宗旨是通過多種多樣的形式，讓幼兒自主選擇開展科學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣，讓幼兒掌握“科學(xué)探索”的方法，讓幼兒在做中學(xué)、玩中思，使其動手、動腦能力得到鍛煉和提高。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真設(shè)計教案，精心準(zhǔn)備教具，運(yùn)用全新的教學(xué)理念及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來新的感受。所有觀摩課各有精彩，各具特色，充分展示了每一位教師的教育教學(xué)水平，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。下面來一起目睹老師們的教學(xué)風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 大班組的老師們結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，充分利用多媒體PPT課件、實物和自制教學(xué)具等，將探究活動內(nèi)容靈活巧妙地融入到活動中，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，讓孩子們在快樂的自主探究過程中動手動腦。讓幼兒通過觀察、比較等方法，讓孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。</p> 大一班 <p class="ql-block"> 《口罩的秘密》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《神奇的聲音》</p><p class="ql-block"><br></p> 大二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《神奇的紙圈》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《有趣的紙橋》</p><p class="ql-block"><br></p> 大三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《博物館奇案》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《看誰滾得遠(yuǎn)》</p><p class="ql-block"><br></p> 大四班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《瘋狂動物城》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《神奇的紫甘藍(lán)》</p> 大五班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《瓶子吹氣球》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《會跳舞的鹽》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《動物氣象員》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中班組的老師們以《綱要》與《指南》為指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。重視幼兒自主探索知識，動手操作能力，讓幼兒主動進(jìn)行實驗操作獲取科學(xué)原理，小朋友們對科學(xué)發(fā)現(xiàn)都表現(xiàn)出濃厚的興趣，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。</p> 中一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《有趣的漩渦》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《動物的尾巴》</p><p class="ql-block"><br></p> 中二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《潛水娃娃》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《水不見了》</p><p class="ql-block"><br></p> 中三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《樹的秘密》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《昆蟲招聘會》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《碘伏奇遇記》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小班組的老師們通過細(xì)致的講解和有效的探究，設(shè)計了符合幼兒年齡特點(diǎn)的、同時又具有可操作性的教學(xué)活動。既提升了幼兒對于科學(xué)的探索欲，同時讓幼兒在玩中學(xué)。利用活動中的科學(xué)實驗材料延伸到科學(xué)區(qū)中繼續(xù)操作，和生活相結(jié)合，通過生活中常見的現(xiàn)象讓幼兒進(jìn)行探索。</p> 小一班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《彩虹泡泡》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《好聽的聲音》</p><p class="ql-block"><br></p> 小二班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《彩虹糖的秘密》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《看看是誰的尾巴》</p><p class="ql-block"><br></p> 小三班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《有趣的溶解》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《好玩的影子》</p> 小四班 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《會跳舞的蛇》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《誰的腳印》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。</p><p class="ql-block"> 評課是觀摩交流活動中的一個重要環(huán)節(jié)，也是研究教學(xué)的重要途徑。園領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行了面對面的互動交流，大家暢所欲言、各抒己見，總結(jié)每節(jié)教學(xué)活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，推敲合理正確的教學(xué)方法，指出精彩與不足，共同切磋教學(xué)技能。使老師們進(jìn)一步明確了怎樣設(shè)計適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，怎樣能夠使教學(xué)內(nèi)容新穎有趣，怎樣能夠激發(fā)幼兒的活動興趣等，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的，使園本教研活動具有實效性。</p> <p class="ql-block"> 研究是教師作為專業(yè)者的需要，每一次的“深度教研”，都讓教學(xué)活動變得更有“嚼勁”，相信老師們都能以研促教，借研成長。 在相互觀摩學(xué)習(xí)與交流分享中，碰撞出朵朵絢麗的教研之花，經(jīng)過“學(xué)習(xí)——思考——實踐——研討”的過程，老師們對科學(xué)活動的組織形式、教學(xué)策略有了更為深層次的理解和探索。</p> <p class="ql-block"> 本次科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動，不僅給教師提供了一個展示、交流的平臺，更是提高了教師專業(yè)素質(zhì)與實踐能力，將教育理念切實轉(zhuǎn)化為教育行為，形成良好的理論學(xué)習(xí)氛圍，更使教師對科學(xué)領(lǐng)域設(shè)計和組織教學(xué)有了不同程度的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">科學(xué)的世界很精彩，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">孩子的學(xué)習(xí)更動人！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">一份耕耘一份收獲，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">讓我們腳踏實地，用心鉆研，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">相互學(xué)習(xí)，攜手并進(jìn)！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字編輯：袁思洋</p><p class="ql-block">圖片提供：袁思洋</p><p class="ql-block">審核人：李燁</p>