<p class="ql-block ql-indent-1">3月22日，周三下午，林州市第八小學數(shù)學業(yè)務學習如期進行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次業(yè)務學習開展的是聽課活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課是由三年級姚永芳老師作課。作課題目是《用乘法兩步計算解決問題》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">嚴謹?shù)慕虒W思路，完美的課堂語言組織，恰到好處的學習啟發(fā)，姚老師為我們展示了一節(jié)高質量的數(shù)學課??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課，由四年級岳倩男老師作課，題為“小數(shù)的讀寫法”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趣味引入，由淺至深的細致講解，課堂氣氛活躍，學生學習輕松，完善的教學模式，無不展現(xiàn)出授課老師對教材的理解和掌握運用能力??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚永芳老師談教學設計策略和課后反思。總結才能進步。??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級數(shù)學老師對姚永芳老師所作課進行了高度評價，并中肯提出了改進建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳倩男老師談授課感悟。教有所思??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級數(shù)學老師對岳倩男老師的課做了積極評價。并對課堂教學中的實際問題提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對兩節(jié)課聽課教師踴躍發(fā)言，談了自己的建議。對教材的設計意圖、教師在備、授課中疑惑及時提出，教學環(huán)節(jié)設計給予了充分肯定。對在教學中教師對學生關注的思維廣度和教材的深度挖掘上提出了自己中肯意見和上升空間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每周一次的教研活動，所有的數(shù)學老師得到了前所未有的、充分的成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在美好的春天，愿我們：</p><p class="ql-block ql-indent-1">做個心中有光的人，溫暖自己，照亮別人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">做個腳下有路的人，向善而行，向心而暖。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>成長正當時！</b></p>