<p class="ql-block ql-indent-1">3月22日，胡春紅小學(xué)英語(yǔ)名師工作室與岳高鋪小學(xué)結(jié)對(duì)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，劉慧老師和盛佳妮老師就六年級(jí)下冊(cè)第4模塊第一單元《The balloons are flying away》進(jìn)行同課異構(gòu)。兩位老師精心準(zhǔn)備，為老師呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課堂。工作室全體成員及片區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師參加聽課評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳高鋪小學(xué)劉慧老師，通過視頻導(dǎo)入話題，創(chuàng)設(shè)情境引入相關(guān)詞匯，并給學(xué)生的表達(dá)提供語(yǔ)言支架。課件設(shè)計(jì)豐富多彩，思路清晰，吸引了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課程結(jié)束環(huán)節(jié)，升華主題，劉慧老師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，<span style="font-size: 18px;">讓學(xué)生體會(huì)幫助他人的快樂，呼吁大家在生活中要幫助有需要的人，讓愛傳遞。</span>贏得了孩子的喜愛，也使課堂教學(xué)效果倍增。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室成員盛佳妮老師，教態(tài)自然，親切有活力，通過任務(wù)型教學(xué)，以真實(shí)的生活情境為主線，通過圖片展示、問答、分角色扮演等環(huán)節(jié)讓學(xué)生感知體驗(yàn)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知識(shí)，在提高英語(yǔ)知識(shí)能力的同時(shí)，也在使用情境中鍛煉了學(xué)生的綜合運(yùn)用，學(xué)生素質(zhì)得到發(fā)展和提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，劉慧老師和盛佳妮老師分別對(duì)自己的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行說課。全體英語(yǔ)老師積極發(fā)言交流，點(diǎn)評(píng)了兩位老師的同課異構(gòu)課，大家各抒己見，提出了許多貼近學(xué)習(xí)生活的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，工作室主持人胡春紅老師就兩節(jié)課例進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。并提出了改進(jìn)措施和提高方法。胡老師指出，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前，需把握整個(gè)單元的功能、話題、重要句型、文化意識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)。教師要研究課標(biāo)和教材，重視課本插圖，注重學(xué)生能力提升，將語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到生活中去。關(guān)注教學(xué)評(píng)一體化，激勵(lì)評(píng)價(jià)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次同課異構(gòu)活動(dòng)，為教師提供了交流互動(dòng)的平臺(tái)。展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教材進(jìn)行不同處理，對(duì)學(xué)生予以不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。</p>