<p class="ql-block"> 學無止境，為了鞏固上周的教研成果，3月22日我們全體語文老師繼續(xù)參與觀摩《單元整體教學評一致性》后續(xù)幾個課時，并且進行了積極的交流研討。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 微課展示繼續(xù)呈現了預言家修煉之路的課堂，幾位老師通過本單元《總也倒不了的老屋》、《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學叫》《習作:續(xù)寫故事》《預言家考核》等單元整體教學的后續(xù)幾個課時，幾位老師精心安排講教學目標與情境化的預言家法器碎片相結合，學生學習積極性高，效果顯著。最后將習得的預測方法運用到習作中去，并且引導學生自評、互評、師評，做到了教學評的一致性。當學生集齊法器碎片，又及時進行了完成預言家的最后考核，最終獲得預言家勛章，具有查漏補缺的作用。在完成單元整體學習后還有預言家的實習任務，是單元教學不局限于單元還有了拓展延伸，此次單元整體教學設計完整且精妙！</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 遠方雖遠，行則將至。本次課例觀摩教研活動讓老師們醍醐灌頂，必將引領老師們進一步更新教學理念，在不斷創(chuàng)新思考中邁上新征程、實現新跨越！</p><p class="ql-block"> 星光不問趕路人，時光不負有心人。教育路上，我們心中有夢，眼里有光，腳下有路。此刻，我們已邁開步子，昂首向前。</p>