<p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時。為打造課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，加強(qiáng)教師互相交流、探討的積極性，進(jìn)一步提高全園教師的專業(yè)素質(zhì)，給教師創(chuàng)造一個交流、探究的教學(xué)平臺，提高教師的教學(xué)水平，加快年輕教師的成長步伐，本周我園開展了為期三天的全園教師普聽課學(xué)習(xí)交流活動。</p> <p class="ql-block"> 本次聽課活動涉及心理健康教育和音樂游戲的實(shí)踐探索。老師們獨(dú)具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升了幼兒的各項(xiàng)能力。</p><p class="ql-block"> 活動前，每位老師都做了充分的準(zhǔn)備，她們從幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真選課，精心備課，細(xì)心研課。執(zhí)教過程中，老師們將全新的教育理念滲透到活動中，巧妙地運(yùn)用實(shí)物、教具、多媒體等直觀教學(xué)手段，新穎靈活的教學(xué)方法和生動形象富有童趣化的教學(xué)語言，把幼兒帶入到輕松愉快的活動氛圍，把知識點(diǎn)融入到一個個生動有趣的游戲中，給予幼兒充分的自主表現(xiàn)機(jī)會，體現(xiàn)了“以孩子為主體”的教育理念，激發(fā)了幼兒的活動興趣和學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">從“心”開始 守護(hù)心靈</b></p><p class="ql-block"> 擁有健康的心靈，幼兒才能茁壯地成長，并且在成長的道路上以陽光、積極的態(tài)度來對待每一天。各班級教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過圖片、故事、兒歌、案例、視頻等，呈現(xiàn)了一堂堂優(yōu)秀的心理健康教育活動課，并在日常生活中用愛心觀察幼兒的內(nèi)心感受，及時排除幼兒不良的情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，為幼兒的安全和健康成長構(gòu)筑了一道防線。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“樂”享游戲 “音”你精彩</b></p><p class="ql-block"> 把游戲引入課堂，讓幼兒感受音樂的樂趣。音樂游戲活動中，老師們把豐富的教育知識與生動有趣的游戲形式結(jié)合起來，幼兒在聽聽、唱唱、動動、玩玩當(dāng)中掌握了一定的知識、技能，在不知不覺中滲透了常規(guī)教育和審美教育，同時愉悅了身心健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">評課研課促提升</b></p><p class="ql-block"> 每節(jié)活動后，大家都積極評課研課，老師們對所上活動課進(jìn)行自評與他評。評課時，老師們敞開自我、各抒己見，暢所欲言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，針對活動中的不足給出了教學(xué)建議，執(zhí)教教師主動反思，收獲頗豐，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、互相提高的目的。充分體現(xiàn)了以游戲貫穿整個教育教學(xué)活動中，真正體現(xiàn)了游戲化的教學(xué)體系。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困惑”，本次普聽活動的開展為老師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，讓老師們在團(tuán)隊互助中獲得專業(yè)成長的成功體驗(yàn)，同時在該園營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍，也為幼兒園的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p>