<p class="ql-block"> 春日緩進(jìn)，天地皆開，萬事萬物，醉于春風(fēng)。為了落實(shí)學(xué)科育人理念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，依托語文課程標(biāo)準(zhǔn)，用好統(tǒng)編語文教材，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，提高語文教學(xué)質(zhì)量，2023年3月22日南陽市示范區(qū)開展了小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”大單元備課指導(dǎo)活動(dòng)，南陽市第三十二小學(xué)校部分教師積極參與了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次大單元備課指導(dǎo)活動(dòng)，大家端坐靜聽馬鶯鶯老師帶來的精讀引領(lǐng)課《鹿角和鹿腿》和唐亞星老師的《綠》。</p><p class="ql-block"> 馬老師與學(xué)生自然親切的融合一體，在課堂上如同庖丁解牛般入手干脆利落，抓住了寓言故事精髓特點(diǎn)，看似劍走偏鋒實(shí)則秉軸持鈞，將“說話”這一要素融會(huì)貫通，挖掘?qū)W生自我語言表達(dá)，親切恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生真正在課堂上敢說、會(huì)說、愛說、說得好！</p> <p class="ql-block"> 唐老師則帶來了另一種題材——詩歌，在淡妝濃抹的綠意中讓學(xué)生溫暖的徜徉在詩的海洋里，斟詞酌句，抓住細(xì)碎的點(diǎn)反復(fù)讀，理解讀，體會(huì)讀，想象讀，把握了詩歌的節(jié)奏美，韻律美，讓人如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 李穎老師展示了一堂習(xí)作課《漫畫的啟示》。以率性明朗激情四射的氣質(zhì)和風(fēng)格技驚四座，用三種“鏡”讓學(xué)生把本來晦澀難懂的“畫”變成“話”，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新并發(fā)散思維，學(xué)生們?cè)谡n堂上隨著老師的指揮棒，絞盡腦汁，想法設(shè)法如何表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 在大單元語文教學(xué)深耕多年的吳金煥老師在最后進(jìn)行大單元集體備課及教學(xué)活動(dòng)，對(duì)引領(lǐng)課和展示課老師進(jìn)行評(píng)課，提出針對(duì)性意見。針對(duì)讀，要隨著學(xué)生心情起伏為他們“添油加醋”；針對(duì)說，要讓學(xué)生盡情發(fā)揮不留余地。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)又深入淺出為各位老師講解何為“大單元集體備課”：一個(gè)主張、雙線組元、三位一體、四大核心素質(zhì)、五大創(chuàng)新。分類別的以課文和單元為例進(jìn)行解讀，讓在座老師不由為之折服。</p><p class="ql-block"> 并且吳老師還特別強(qiáng)調(diào)“讀書”二字，讀書更能懂得人生的真諦，要學(xué)生讀、家長(zhǎng)讀、老師更要讀，從讀書中領(lǐng)略到大智慧，從而創(chuàng)造新時(shí)代語文課堂！</p> <p class="ql-block"> “木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也。”在新課標(biāo)新理念的引領(lǐng)之下，立足核心素養(yǎng)，聚焦語文要素，努力踐行大單元整體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的穩(wěn)步落地?！凹卑偌抑腔?，“備”精彩課堂，今后，我們將繼續(xù)在教育這片廣闊的天地里，辛勤耕耘，奮力前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供 稿：劉 利</p><p class="ql-block">審 核：劉天煥</p>