<p class="ql-block ql-indent-1">3 月 22日下午連城小學(xué)開(kāi)展了以“教、學(xué)、評(píng)一體化語(yǔ)文課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合”為主題的語(yǔ)文學(xué)科校本教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由各年級(jí)推選優(yōu)秀青年教師進(jìn)行常規(guī)課展示，觀課重點(diǎn)放在教師能否基于“教、學(xué)、評(píng)”一體化設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)生活動(dòng)，能否熟練運(yùn)用信息技術(shù)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)、教師評(píng)價(jià)。</p> 課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)崔柯瑤老師熟練運(yùn)用信息技術(shù)2.0項(xiàng)目中的視頻演示等功能帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《樹(shù)和喜鵲》一課，直觀演示“窩”的來(lái)歷，幫助學(xué)生識(shí)記生字，體會(huì)樹(shù)和喜鵲的孤獨(dú)與快樂(lè)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)李亞輝老師結(jié)合第三單元教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)語(yǔ)文與勞動(dòng)技能融合課，借助視頻展示指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中做、做中體會(huì)既體現(xiàn)了語(yǔ)文課程特點(diǎn)，又充分體現(xiàn)了信息2.0技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)胡冉冉老師利用班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行小組評(píng)分，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，播放造紙視頻帶領(lǐng)學(xué)生穿越古代直觀的感受先人高超的技術(shù)，加深了學(xué)生的記憶，感受著先人智慧的結(jié)晶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級(jí)劉冬燕老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)第三單元第12課《在天晴了的時(shí)候》，劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，充分體現(xiàn)語(yǔ)文課程特點(diǎn)，學(xué)生在讀中悟、讀中思、讀中練。劉老師利用視頻、音樂(lè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分體現(xiàn)了信息2.0技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)楊麗偉老師和學(xué)生一起開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《漢字真有趣》。楊老師借助希沃課件帶領(lǐng)同學(xué)們明確課時(shí)目標(biāo)，利用圖片和視頻直觀的展示了漢字的神奇和趣味，讓學(xué)生充分感受中華漢字文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)張利敬老師和孩子們一起呈現(xiàn)了第三單元習(xí)作單元第8課《匆匆》第一課時(shí)，本課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，通過(guò)一連串的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的內(nèi)心感受，懂得珍惜時(shí)間。張老師結(jié)合信息技術(shù)2.0多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略，使用蒙層、投影，課堂內(nèi)容豐富多樣，問(wèn)答與思考相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本課內(nèi)容，能夠結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家一起在研中學(xué)，在學(xué)中研，互相分享研修經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)同伴互助，以研促教，有了很大的收獲。語(yǔ)文教研組充分使用智慧平臺(tái)的資源來(lái)輔助教學(xué)，利用希沃白板來(lái)設(shè)計(jì)活潑有趣的課堂練習(xí)題，豐富了課堂教學(xué)活動(dòng)，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效率也得到很大的提升。</p>