<p class="ql-block"> 3月22日下午，我有幸參加了在保太鎮(zhèn)中心校舉行的第一片區(qū)城鄉(xiāng)教研發(fā)展共同體+“新課標(biāo) 新課堂”平邑縣小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)研討會活動，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供的學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會。</p> <p class="ql-block"> 這是本次活動安排表。</p> <p class="ql-block"> 首先是唐振興老師為我們執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》。</p><p class="ql-block">1.唐老師針對二年級孩子們年齡特點(diǎn)，為孩子們編了很多小口訣“小眼睛-看黑板”、“時間到，學(xué)具歸位-已歸位”、送你一個小星星-亮晶晶”，另外唐老師及時評價孩子，讓孩子在課堂上有了參與感。</p><p class="ql-block">2.在整節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，唐老師一直讓孩子通過“擺小棒-說擺的過程與結(jié)果-寫算式”層層遞進(jìn)的方式讓孩子們?nèi)コ浞煮w驗(yàn)，在動手操作過程中掌握有余數(shù)的除法。</p><p class="ql-block">3.唐老師在處理孩子們錯例“10?3=3……1（根）時，啟發(fā)性引導(dǎo)孩子“你有沒有想跟他說點(diǎn)什么？”從而讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，商3后面少了單位名稱。另外，唐老師讓孩子們多說算式表達(dá)的含義，每個數(shù)字表示的含義，從而深化孩子們的理解，解決確定有余數(shù)的除法中商與余數(shù)的單位名稱的教學(xué)難點(diǎn)問題。</p><p class="ql-block">4.孩子們在回答問題時匯報同學(xué)說“同學(xué)們聽我說-聽你說”、回答完問題問其他同學(xué)“誰有質(zhì)疑”等等，真的很震撼，二年級的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么可以這么好，生本是真的深入了孩子心中，真心被這群孩子們的表現(xiàn)折服。</p> <p class="ql-block"> 接下來是石娜老師執(zhí)教的《三角形的特性》。</p><p class="ql-block">1.石老師花樣式評價孩子“學(xué)會聆聽是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“善于發(fā)問的孩子是會思考的孩子”、“你說的這個詞真好”、“同學(xué)們學(xué)以致用的能力可真強(qiáng)”“誰愿意帶著你的作品來說一說你的驗(yàn)證”等等。</p><p class="ql-block">2.石老師的課環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)的過渡都特別自然，由找三角形共同點(diǎn)引入“任務(wù)一”，又由三角形框架放倒才能通過一扇門自然引入“任務(wù)二”。</p><p class="ql-block">3.石老師的板書值得學(xué)習(xí)，以思維導(dǎo)圖形式展示本節(jié)課知識，讓我發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)課的板書也可以別有一番精彩。還有就是石老師為孩子們準(zhǔn)備的“前置學(xué)習(xí)”，是我最近一直想學(xué)習(xí)的方向，前置學(xué)習(xí)如何有效果，如何讓我們的課堂可以事半功倍，這值得我們?nèi)ド钊胙芯俊?lt;/p> <p class="ql-block"> 說課評課環(huán)節(jié)，縣教研員孫晶老師指出: </p><p class="ql-block">1.我們的課堂要關(guān)注全體學(xué)生，一人匯報后，我們要問一句“大家都聽明白了嗎？”</p><p class="ql-block">2.課堂上出示課題后問一問孩子們:“看到課題，你有什么想問的？”或者“你想了解關(guān)于它的什么知識？”</p><p class="ql-block">3.我們要學(xué)會根據(jù)新課標(biāo)的要求來提問孩子“用你數(shù)學(xué)的眼光來看，你看到了什么？”</p> <p class="ql-block"> 接下來是唐振興老師和周啟英老師分別做的“單元講解報告”?！按髥卧币粋€很新的詞匯，在兩位老師講解下，讓我多少有了點(diǎn)感覺。</p> <p class="ql-block"> 最后，縣教研室孫晶老師為我們提出幾點(diǎn)要求:</p><p class="ql-block">1.加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，理論支撐教學(xué)（單元或課時備課畫思維導(dǎo)圖時，找出“核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)”）</p><p class="ql-block">2.提高學(xué)生運(yùn)算能力（加強(qiáng)每日一練，用心培養(yǎng)聽算小老師）</p><p class="ql-block">3.課堂教學(xué)以生為本（以學(xué)生講為主?展示學(xué)生錯例）</p><p class="ql-block">4.務(wù)實(shí)作業(yè)教學(xué)（全批全改?學(xué)生錯題改正）</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見，成長是最美的風(fēng)景。我們將不忘初心，繼續(xù)前行。認(rèn)真研讀課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，將其付諸于教學(xué)實(shí)踐中，用新理念培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，讓核心素養(yǎng)落地，綻放課堂的精彩。</p>