<p class="ql-block"> 城關(guān)四小教育集團(tuán)的建立為城關(guān)四小和崔莊鄉(xiāng)兄弟學(xué)校的共同發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。為加強(qiáng)校際間的交流，3月21日上午，崔莊鄉(xiāng)中心小學(xué)和崔莊鄉(xiāng)后湖學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo)李德保書(shū)記和秦立偉主任的帶領(lǐng)下來(lái)我校參加教學(xué)觀摩及交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，楊杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子及老師們對(duì)兄弟學(xué)校來(lái)校交流學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎。并就我校辦學(xué)理念、學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、育人目標(biāo)等方面做了詳細(xì)介紹。城關(guān)四小堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué),科學(xué)施教,全面育人”的方略，以“文化立校，思想引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)校，課程贏校，特色亮?！边M(jìn)行戰(zhàn)略布局。</p> <p class="ql-block"> 隨后，樊校長(zhǎng)帶領(lǐng)兄弟學(xué)校的老師們走進(jìn)城關(guān)四小的課堂。他們分別聽(tīng)了五（5）班楊春輝老師的《Where do you live？》和五（7）班趙麗老師的《不規(guī)則物體的體積》兩節(jié)課。</p> <p class="ql-block">楊春暉老師的《Where do you live？》</p> <p class="ql-block"> 楊春暉老師的課堂是扎實(shí)高效的，對(duì)教材的把握到位，教學(xué)絲絲入扣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受并體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)音，思路清晰，重點(diǎn)突出。恰當(dāng)利用課件把課推向高潮，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，最后自然聯(lián)系到生活實(shí)際，使學(xué)習(xí)內(nèi)容得到升華。 </p> <p class="ql-block">趙麗老師的《不規(guī)則物體的體積》</p> <p class="ql-block"> 課堂上，<span style="font-size: 18px;">趙麗老師清晰的思路，活躍的思維，</span>合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子強(qiáng)烈求知欲望，營(yíng)造了活潑融洽的課堂氣氛。她<span style="font-size: 18px;">對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)且具有發(fā)展性和激勵(lì)性，給各位聽(tīng)課老師留下了深刻的印象！</span></p> <p class="ql-block">孩子們正在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">學(xué)生踴躍回答問(wèn)題，積極討論探究，課堂氛圍活躍！</p> <p class="ql-block">楊杰校長(zhǎng)陪同聽(tīng)課</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽(tīng)課的老師們</p> <p class="ql-block">崔莊鄉(xiāng)兄弟教師團(tuán)隊(duì)與我校教師進(jìn)行交流研討</p> <p class="ql-block"> 在本次活動(dòng)中，我校教師積極開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”模式，以課會(huì)友，相互學(xué)習(xí)，相互交流，力爭(zhēng)讓新課改理念成為提升教學(xué)集團(tuán)辦學(xué)水平的強(qiáng)大助推器！</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)課交流會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)及老師代表分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果、課堂氛圍、小組合作、學(xué)生核心素養(yǎng)等方面對(duì)我們的展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，大家圍繞所聽(tīng)課程展開(kāi)了討論，暢所欲言，針對(duì)<span style="font-size: 18px;">教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務(wù)實(shí)的探討這節(jié)課好在哪里，為什么好？哪些尚待改進(jìn)，為何需要改進(jìn)，應(yīng)如何改進(jìn)？老師們</span>研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)教材的運(yùn)用進(jìn)行了很中肯的指導(dǎo)，提出了今后努力的方向！通過(guò)評(píng)課我們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 教，語(yǔ)妙絕倫，引桃李爭(zhēng)芳；研，文從字順，獻(xiàn)春華秋實(shí)。有效教學(xué)植于常態(tài)課堂，能讓我們感受到常態(tài)課的風(fēng)采、教與研的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)四小學(xué)校通過(guò)課程整合、師徒結(jié)對(duì)、基本功大賽、教師互相聽(tīng)課、集體備課等模式，不僅實(shí)現(xiàn)了資源共享，更激勵(lì)教師們不斷成長(zhǎng)，繼而打造出一支年輕精干的教師隊(duì)伍。我們堅(jiān)信在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在這些朝氣蓬勃的老師的努力下，南召縣城關(guān)四小教育集團(tuán)的明天會(huì)更加的美好！</p>