<h3><p></p></h3><h5>甲: 敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！</h5><h5><br>乙: 品中華經(jīng)典，做書香少年，歡迎來到“師生共讀，悅潤童年”欄目。</h5><br><h5>甲: 我是鄧驍益。</h5><h5><br></h5><h5>乙: 我是謝蕤臣。</h5><h5><br>師: 我是吳老師。</h5><br><h5>合: 我們都來自六年級135班。</h5><br><h5>師: 詩歌中有一種詩叫“詠物詩”，也就是托物言志的詩歌，詠物詩中的所詠之“物”往往寄托了一定的情感。在詩中作者或流露出人生態(tài)度，或寄予美好的愿望，或包含生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。今天，我們將一起走近清代詩人鄭燮，一起去欣賞他的一首詠物詩《竹石》。</h5><br><p></p><p style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">竹 石</span></p><div style="text-align: center;"><br></div><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">清·鄭燮</span></h5><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">咬定青山不放松，立根原在破巖中。</span></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。</span></div><br><h5>甲: 鄭燮這個名字大家可能不是很熟悉，但他的另一個名號——鄭板橋誰人不知，誰人不曉。他是康熙秀才，雍正舉人，乾隆進士。他也是“揚州八怪”的代表人物，既是詩人又是畫家。他繪畫只畫四樣，即“四時不謝之蘭”、“百節(jié)長青之竹”、“萬古不敗之石”以及“千秋不變之人”。</h5><br><h5>乙：他尤其喜愛畫竹子，他在山東濰縣當知縣時，自知畫竹不如郭秀才，可他并沒有氣餒，他通過不斷地觀察和練習，一畫就是七年，就這樣筆耕不輟的練習，讓他筆下的竹子有如神來之筆，生動傳神。他一生愛竹，在他73歲高齡時創(chuàng)作了舉世聞名的《竹石圖》，并在畫上題詩一首，名為《竹石》。</h5><br><h5>師：你們對詩人鄭燮了解的真不少，詩人鄭板橋畫的并不僅僅是竹子本身，他要畫的是竹子的精神。那竹子的精神究竟是什么呢？</h5><br><h5>甲：我覺得竹子的精神就是頑強?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞边@個“咬”字運用了擬人的手法，生動形象地寫出了竹子緊緊咬住青山的樣子。</h5><br><h5>師：是啊，我仿佛看到了竹子的根緊緊地抓住青山。多么頑強?。?lt;/h5><br><h5>乙：我認為竹子的精神還體現(xiàn)在“不放松”這幾個字上，我可以感受到竹子的意志非常堅定。</h5><br><h5>師: 你們說的真好。這里的竹子生長的環(huán)境不好，它的根基在裸露破碎的山石中，可是它就是從這個荒涼的石頭縫里長出頭來了，是什么讓它長出來的？是“咬定青山不放松”的頑強和堅定，讓我們來讀讀這兩句，感受一下竹子的頑強和堅定（甲乙二人讀前兩句）</h5><br><h5>甲: 其實竹子的精神除了頑強外，我覺得它還很堅韌?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風。”長在山巖上的竹子是沒有人去呵護它的，風來了它得挺著，雨來了它還得挺著，它已經(jīng)把根深深地扎在巖石之中了，所以千磨萬擊都壓不垮它，任憑風吹雨打，它依舊挺立。</h5><br><h5>乙：是的，正是在風雨的錘煉之中，竹子越發(fā)堅韌，也越發(fā)有力。所以詩人才會寫道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”</h5><br><h5>師：是啊！正是因為竹子如此堅韌有力，所以才會有笑傲江湖的資本。我們經(jīng)常嘲笑墻頭草隨風倒，就是因為小草太柔弱了，只能隨風搖擺，但是竹子就不一樣了，它是扎根巖石的勇士，也是跟風雨搏斗的戰(zhàn)士，這樣它才能在八方風雨中站穩(wěn)腳跟，屹立不倒。</h5><br><h5>師：其實我們中國詠物詩的精髓就在于“托物言志”，鄭板橋竹子的背后就是鄭板橋本人。在他為官期間，做了不少益民利眾的好事，深得人民愛戴。但他在荒年為百姓請求賑濟，卻得罪了知府和地方豪紳，屢屢遭受迫害。剛正不阿、心系民眾、出淤泥而不染的清高性格使他恥于折腰，干脆脫下了頂戴烏紗，毅然辭官而歸，回揚州賣畫為生，雖然日子清苦，但內(nèi)心卻很安寧。</h5><br><h5>甲：這竹子和鄭板橋多么像啊！竹子拼命也要咬住青山，而他拼死也要咬住自己的氣節(jié)，哪怕自己身處的周邊環(huán)境就像這破裂的巖石一樣，也絕不同流合污，而是堅定地做好自己啊。</h5><h5><br>師：這樣的鄭燮難道我們不應該肅然起敬嗎？讓我們懷著崇敬之情再讀《竹石》。（齊讀全詩）</h5><br><h5>師：鄭燮他就是君子中的杰出代表，而他最愛的竹被譽為“花中四君子”之一，你還知道哪些寫四君子的詩詞嗎？</h5><br><h5>乙：我知道寫“梅”的有毛主席的詞《卜算子?詠梅》“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！?lt;/h5><br><h5>甲：我還知道寫“菊”的有唐代元稹的《菊花》“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?lt;/h5><br><h5>師：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我們作為一名中國人，我們要傳承這種君子之風，因為它是我們中國的脊梁！<br>最后讓我們伴隨著歌曲去感受竹子堅韌、頑強的力量吧。</h5> <h5>親愛的老師們、孩子們，清代書畫家鄭板橋先生一生愛竹，他賞竹、畫竹、詠竹，借竹抒情，托竹言志，留下了許多廣為傳誦的詠竹名篇，《竹石》就是其中一首。此詩借物喻人，語言通俗，虛實結合，用小事物明示了大道理。感謝今天135班的老師和同學們的分享。下一個星期，有請136班的老師和同學們做好準備。</h5>