<p class="ql-block"> 幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師則是幼兒園教師隊伍建設(shè)的中堅力量。為更好的發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，會川幼兒園開展了骨干教師五大領(lǐng)域示范課活動。本次活動安排了大班語言活動《跑跑鎮(zhèn)》、科學(xué)藝術(shù)活動《無聲的律動》、中班藝術(shù)活動《送給媽媽的禮物》和中班科學(xué)活動《美麗的彩虹》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園部分老師參加了本次聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，骨干教師結(jié)合五大領(lǐng)域課程，從五大領(lǐng)域活動中尋找幼兒的興趣點，并根據(jù)各年齡段的特點以及發(fā)展水平，精心設(shè)計了活動方案。每位教師根據(jù)幼兒的年齡特點，從活動目標(biāo)的設(shè)置、活動前的教具準(zhǔn)備到活動過程的組織，都做了精心的準(zhǔn)備，活動突出綜合性、可操作性，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、自主性。</p> <p class="ql-block"> 集體教學(xué)活動展示</p> <p class="ql-block">樊文莉老師</p><p class="ql-block"> 大班語言活動：《跑跑鎮(zhèn)》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">頡永軍老師</p><p class="ql-block"> 大班藝術(shù)活動：《無聲的律動》</p> <p class="ql-block">楊麗萍老師</p><p class="ql-block"> 中班藝術(shù)活動：《送給媽媽的禮物》</p> <p class="ql-block">王丹丹老師</p> <p class="ql-block"> 中班科學(xué)活動：《美麗的彩虹》</p> <p class="ql-block"> 說課活動展示</p> <p class="ql-block"> 活動展示結(jié)束后，進(jìn)行了說課活動。首先執(zhí)教老師就自己執(zhí)教的活動從設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動重難點、活動準(zhǔn)備、活動各個環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了細(xì)致的闡述。然后，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行了自評。</p> <p class="ql-block"> 教師評課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 參加聽課的每位老師對兩節(jié)活動進(jìn)行了點評，指出了活動中的亮點，并誠懇的提出了不足之處，思想的火花在此刻得到了碰撞，相信在坐的每一位老師都在不斷成長、不斷提升自己的執(zhí)教水平！</p> <p class="ql-block"> 最后，楊淑萍園長進(jìn)行了總結(jié)點評，肯定了活動的亮點、指出了不足，并對以后的集體教學(xué)活動的組織提出了新的、更高的要求，希望老師們用心、用愛上好每一節(jié)教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為園內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，對我園年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。</p>