<p class="ql-block">紅葉幼兒園小班美工區(qū)觀察記錄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時(shí)間:2023年3月23日觀察</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地點(diǎn):活動(dòng)室美工區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:小班幼兒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動(dòng)前，準(zhǔn)備了美工紙、剪刀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我們的主題是：【花朵剪紙】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察目標(biāo)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、觀察幼兒第一次用剪刀剪紙，是否能有序開(kāi)展，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)是否感興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、在剪紙過(guò)程中能大膽嘗試，注意用剪刀的安全。</p> <p class="ql-block">觀察情況記錄：</p><p class="ql-block">今天的區(qū)域活動(dòng)，我重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)。幫小朋友準(zhǔn)備了花朵圖片。四位小朋友特別認(rèn)真的剪自己喜歡的花。源源小朋友剪著剪著說(shuō)：“我不會(huì)剪了”。然然小朋友聽(tīng)了說(shuō)：“我會(huì)剪，我剪的很好?？?，我剪了一個(gè)了”。琰琰小朋友一直自己剪自己的，也不吭聲，很認(rèn)真。桐桐小朋友聽(tīng)了說(shuō)：“你看我剪的好嗎”？然然小朋友剪了三朵小花，桐桐小朋友剪了兩朵小花，琰琰小朋友剪了兩朵小花，源源小朋友剪了一朵小花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">評(píng)價(jià)與分析：</p><p class="ql-block">通過(guò)觀察：源源小朋友剪得比較精細(xì)；桐桐小朋友有個(gè)人主見(jiàn)，專注力有待加強(qiáng)；琰琰小朋友拿剪刀的方式不對(duì)，需要老師提醒改正；然然小朋友剪紙速度快卻稍有粗糙。小班沿著線條標(biāo)準(zhǔn)剪的操作能力還可以繼續(xù)加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">介入及策略：</p><p class="ql-block">1.進(jìn)區(qū)域時(shí)提醒正確使用剪刀。</p><p class="ql-block">2.多鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)取同伴的建議，嘗試進(jìn)行改變。</p> <p class="ql-block">改進(jìn)措施及目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.多多指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。</p><p class="ql-block">2.多指導(dǎo)幼兒廢物利用。</p>