精準(zhǔn)分析砥礪前行 ——羊村廟小學(xué)語文作業(yè)調(diào)研質(zhì)量分析

羊村廟小學(xué)

3月23日下午，羊村廟小學(xué)三到六年級語文老師在會議室召開了語文學(xué)科作業(yè)調(diào)研的質(zhì)量分析會，總結(jié)本次作業(yè)調(diào)研的得與失，旨在更好地落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 首先，教導(dǎo)主任張亞鵬老師從規(guī)范書寫、積累與運(yùn)用、閱讀、習(xí)作表達(dá)四個方面對本次作業(yè)調(diào)研做了深入細(xì)致的分析，指出了存在的問題，并提出了切實(shí)可行的建議，明確了下一步的教學(xué)工作重點(diǎn)。 　　接著，老師們分年級展開討論，通過分析、查找、對比，理清了自己年級的情況，明確了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，更加明確了今后的努力方向。 　　三年級李佳老師從字詞教學(xué)、書寫速度、答題技巧、作文謀篇布局等方面深刻反思。 　　四年級夏倩老師從測試成績、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練、學(xué)生思維能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，明確了今后努力的方向。 　　五年級何靜老師，從如何狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)、審題、答題模式、拓寬閱讀面等方面提出了自己今后的教學(xué)措施。 　　六年級史敏娜老師，認(rèn)為加強(qiáng)理解與運(yùn)用，拓展學(xué)生閱讀的知識面，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在閱讀中豐富自己的積累，在積累中內(nèi)化自己的語言，逐步提高學(xué)生的閱讀與寫作。 科研主任張敏老師從課堂效率、知識積累、書寫能力、閱讀拓展四大方面為老師們明確了今后的教學(xué)方向。希望老師們能在教學(xué)工作中夯實(shí)基礎(chǔ)，注重知識的拓展，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 文字：馬瀟華審核：張亞鵬