三尺講臺(tái)展現(xiàn)教師典范——五大連池市沾河高級(jí)中學(xué)校師德優(yōu)秀教師王革事跡

李鳳娜

王革同志，沾河高級(jí)中學(xué)政教處副主任，思想政治教師，政史地組教研組長(zhǎng)，五大連池市高中政治名師工作室負(fù)責(zé)人、五大連池市高中政治兼職教研員、信息技術(shù)2.0區(qū)域指導(dǎo)專家、區(qū)域教育研究高中政治學(xué)科評(píng)委、高三年級(jí)班主任。在林區(qū)的教育事業(yè)上默默耕耘23載，自強(qiáng)不息，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無怨無悔，他深愛教師這一職業(yè)，其為師格言是：“不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范”。工作以來，他不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的高中政治教師而奮斗，漸成典范。 　　一、教育教學(xué)的典范 　　從參加工作至今，王革同志熟悉了高中各個(gè)年級(jí)的政治教育教學(xué)情況和規(guī)律，掌握了各年級(jí)各階段政治教育各模塊內(nèi)容知識(shí)。特別是對(duì)新教材的把握更是具有專家典范，經(jīng)過多年來的教學(xué)實(shí)踐與摸索，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中主要采用“導(dǎo)-思-議-練高效教學(xué)法”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，所帶班級(jí)文綜合成績(jī)?cè)兴苫ń止芫值谝?，多人考入二本以上院校?lt;/p> 　　二、教育教學(xué)科研與交流的典范 　　教師的任務(wù)不僅僅是教書育人，教育科研與交流對(duì)于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，王革同志利用課余時(shí)間不斷的去研究教育教學(xué)規(guī)律，撰寫出了許多很有參考價(jià)值意義的教育教學(xué)論文，以及積極參加優(yōu)質(zhì)課、視頻課、省市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)交流等諸多教育教學(xué)活動(dòng)，成為教育教學(xué)科研與交流的典范。 所撰寫的《探索有效教學(xué)模式構(gòu)建和諧高中政治課堂》、《高中政治課教師如何做到有的放矢》分別獲得黑龍江省教育學(xué)會(huì)第三十和三十一次教育科研成果叁等獎(jiǎng)；《淺議高中德育教育存在的幾個(gè)問題及對(duì)策》獲得黑龍江省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果貳等獎(jiǎng)；《淺析高中思想政治課有效提問原則》在省教育學(xué)會(huì)第三十三次教育科研成果評(píng)審中榮獲貳等獎(jiǎng)；《古詩文在哲學(xué)教學(xué)中的選擇與應(yīng)用》獲得中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果評(píng)比教研論文類一等獎(jiǎng)；《淺議高中政治課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》榮獲教育部中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選大賽壹等獎(jiǎng)；《關(guān)于法律教育進(jìn)高中校園實(shí)施情況的調(diào)查》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第三十五次教育科研成果評(píng)審中榮獲壹等獎(jiǎng)；在“中國(guó)夢(mèng)全國(guó)優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選大賽”中《感受文化影響》榮獲貳等獎(jiǎng)；《民主監(jiān)督：守望公共家園》一課榮獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽壹等獎(jiǎng)；在森工系統(tǒng)中小學(xué)“有效教學(xué)、和諧課堂”優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)中，《世界文化的多樣性》一課被評(píng)為壹等獎(jiǎng)。 教學(xué)反思《待到山花爛漫時(shí)你在叢中笑》榮獲五大連池市教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)成果評(píng)比貳等獎(jiǎng)；《從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)》一課獲得五大連池市“連池杯立足能力發(fā)展構(gòu)建魅力課堂高中錄像課貳等獎(jiǎng)；《疫情下線上教學(xué)的思考與對(duì)策》榮獲高中思想政治學(xué)科名師工作室主題研討暨年度總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流教研成果壹等獎(jiǎng)；《世界的物質(zhì)性》榮獲“黑河杯“錄像課貳等獎(jiǎng)；《人民代表大會(huì)我國(guó)的國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃五市賽區(qū)材料評(píng)審特等獎(jiǎng)；在全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃省級(jí)競(jìng)賽中，榮獲“材料評(píng)審“特等獎(jiǎng)。 《高中法制教育中的不足及改善策略》發(fā)表于《中國(guó)教育研究指導(dǎo)全書》；《高中法制教育的瓶頸分析及對(duì)策》發(fā)表于《教育》學(xué)刊；《淺析高中政治課堂有效提問方法與傳統(tǒng)文化的結(jié)合》發(fā)表于《教學(xué)與研究》，并獲得教育科研成果壹等獎(jiǎng)。教書育人重在育不在教，教育教學(xué)重在研究不在形式，王革同志作為教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全組成員于2017年經(jīng)過努力成功申請(qǐng)到了省級(jí)重點(diǎn)課題，《法律教育進(jìn)高中校園實(shí)施策略研究》，他本人為第一研究人，并于2019年成功結(jié)題。2021年12月所主持的黑河市教育科學(xué)規(guī)劃個(gè)人課題《高中政治課堂有效提問方法的研究》順利結(jié)題。2021年7月，在省重點(diǎn)課規(guī)劃題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中德育教育融合的實(shí)踐研究》中擔(dān)任第一研究人，將于2023年結(jié)題。于2020年榮獲市級(jí)教育科研骨干稱號(hào)。 　　三、班級(jí)管理與德育教育的典范 　　在近二十多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，王革同志把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。在教育教學(xué)工作中，力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的班主任，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！痹诎嗉?jí)管理教學(xué)實(shí)踐中借鑒探索出一條可行的方法:啟情-----授知-----守行。本人也因此被評(píng)為局級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任、市級(jí)骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教書育人任重而道遠(yuǎn)，需要每個(gè)人的默默付出，需要一批又一批的專家典范，在往后的歲月里，希望每位教師把教師工作當(dāng)作自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事業(yè)來做，執(zhí)著而不悔！