<p class="ql-block ql-indent-1">備教材，備學(xué)情，精心打磨；觀教態(tài)，觀效果，留心學(xué)問；議亮點，議不足，真誠剖析。為堅持問題導(dǎo)向，促進(jìn)教師成長，切實打造真實、扎實、高效的常態(tài)課堂，全面提高教師教研教學(xué)專業(yè)能力，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排，結(jié)合每周半天無課日教研活動，開展本次教學(xué)質(zhì)量待提升學(xué)科課堂剖析觀課議課活動。</p> 活動組織 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">四年級于鳳梅老師執(zhí)教的《三角形的分類》，思路清晰，目標(biāo)明確，教師有效引導(dǎo)，評價到位。于老師將三角形的兩種分類標(biāo)準(zhǔn)以兩個小任務(wù)的形式，引導(dǎo)同學(xué)們探究學(xué)習(xí)，小黑板展示激發(fā)學(xué)生表達(dá)興趣，規(guī)范板書助力學(xué)生掌握知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級劉曉敏老師執(zhí)教的《我愛你，漢字(第一課時)》，課前準(zhǔn)備調(diào)動了學(xué)生積極性，課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生狀態(tài)佳。閱讀材料的拓展豐富了學(xué)生的知識素材庫，培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)，更是通過文字演變、漢字規(guī)范等內(nèi)容的講解和視頻展示引導(dǎo)了學(xué)生的文化自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級陳玉香老師執(zhí)教的《Do you like meat？》，目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富。單詞識讀時，通過自然拼讀的形式，引入發(fā)音規(guī)律。句型應(yīng)用環(huán)節(jié)，巧設(shè)串詞游戲，全面檢測同學(xué)們的掌握情況。課堂趣味性強，評價到位，用幫助小貓吃到魚的方式，將五個學(xué)習(xí)任務(wù)巧妙的融合到一起。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七年級馮琛琛老師執(zhí)教的《揭開情緒的面紗》，充滿活力，教師語言具有親和力，課堂活躍度高，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也提高了自身的品德素養(yǎng)。馮老師的課程展現(xiàn)了當(dāng)代青年教師立志立德樹人的價值觀，傳遞出積極向上的樂觀品質(zhì)。</p> 議課暢言 <p class="ql-block ql-indent-1">觀課活動結(jié)束后，陳煥宗校長親自主持參與議課活動，授課教師簡述自己的課程設(shè)計，參與觀課的教師們紛紛提出自己對課程的看法，贊揚優(yōu)點，提出自己對本節(jié)課的理解，并對觀課中發(fā)現(xiàn)的教師、學(xué)生及學(xué)習(xí)過程中的可完善之處做了探討，議課氛圍活躍有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳煥宗校長對老師們的授課、觀課、議課做總結(jié)性發(fā)言。首先，陳校長對授課教師的基本功予以充分肯定。然后，陳校長從六個方面對全體教師提出進(jìn)一步提升自我的要求：一是學(xué)生管理，對學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)愛有度，常態(tài)化教學(xué)要教態(tài)自然，注重親和力，不跑流程和套路；二是取長補短，在觀課議課中吸納精華，在日常教學(xué)中實現(xiàn)短板突破；三是面向全體，培優(yōu)補弱顧中間，要關(guān)注學(xué)困生，做好分層教學(xué)；四是重在達(dá)標(biāo)，注重紙筆達(dá)標(biāo)，作業(yè)批閱要仔細(xì)；五是聯(lián)系生活，密切聯(lián)系生活，從身邊事身邊物中設(shè)置情景，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)落到實處；六是任務(wù)驅(qū)動，問題前置，后續(xù)達(dá)標(biāo)，深挖大概念、大問題，知識互聯(lián)，激發(fā)學(xué)生求知欲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳校長指出本次活動為老師們提供了展現(xiàn)自我的平臺，老師們要做精、做細(xì)、做好本職工作，精心育人，提高標(biāo)準(zhǔn)，落實效能。</p> 努力向未來 <p class="ql-block ql-indent-1">教而后知所困，然后能自學(xué)也；研而后知不足，然后能自反也。相信隨著觀課議課活動的開展，老師們也在課堂展示和觀課議課的過程中取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：王甜甜</p><p class="ql-block">審核：王德志</p><p class="ql-block">審批：陳煥宗</p><p class="ql-block">學(xué)校：鄭公實驗學(xué)校</p><p class="ql-block">時間：2023年3月23日</p>