思菩睿幼兒園——瘋狂原始人野外生存實(shí)踐活動(dòng)

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思菩睿幼兒園小紅巾生存體驗(yàn)營(yíng)開(kāi)始集結(jié)了！你準(zhǔn)備好了嗎？????“瘋狂原始人”—將原始部落文化與生存技能知識(shí)結(jié)合，讓孩子感知古代先人的智慧，探究火種與繩子的起源，學(xué)會(huì)利用野外資源搭建緊急逃生橋，學(xué)習(xí)生存知識(shí)與技能，促進(jìn)孩子的主觀能動(dòng)性，使孩子們?cè)诓僮髦?，主?dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題[疑問(wèn)]思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓孩子自主思考，找到解決問(wèn)題的方法，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起準(zhǔn)備出發(fā)吧！?? 到達(dá)營(yíng)地 小朋友們開(kāi)始變裝??成為小小原始人啦?? 歡迎小小原始人來(lái)到“巴咔與哇咔”部落 小小原始人欣賞開(kāi)場(chǎng)舞 大酋長(zhǎng)來(lái)啦，帶領(lǐng)小小原始人進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)繩敘事古人在繩子上打結(jié)，幫助他們記錄事情的發(fā)生，記錄數(shù)字，記錄時(shí)間 繩子是野外生存的必備物品，學(xué)習(xí)繩結(jié)有助提高孩子的邏輯思維能力，手眼協(xié)調(diào)能力，手指間精細(xì)動(dòng)作，了解物體的空間屬性。 最偉大的發(fā)明往往都是最不起眼的，默默無(wú)語(yǔ)的神奇叫繩子，沒(méi)有繩子帆船就揚(yáng)不起風(fēng)帆，也就沒(méi)有后來(lái)新大陸的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有繩子巨石就算雕琢成型，也無(wú)法運(yùn)上金字塔的頂端，沒(méi)有繩子哪來(lái)的套馬桿和韁繩，人類(lèi)無(wú)法從狩獵到畜牧的階段。沒(méi)有繩子就沒(méi)有曼妙的琴弦命運(yùn)交響曲就不會(huì)出現(xiàn)。沒(méi)有繩子就沒(méi)有漁網(wǎng)和漁船。遠(yuǎn)航歸來(lái)也無(wú)法停泊在港灣。有了繩子才有了電纜電線(xiàn)，讓世界走出了黑暗。 求生之路-小朋友野外求生時(shí)如果遇到河流要怎么辦？大家一起搜集材料動(dòng)腦想一想如何搭建一座渡河的橋梁 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，大家一起動(dòng)起手來(lái)、分享成功的喜悅、以及失敗后再次挑戰(zhàn)的勇氣與毅力。 鉆木取火火是自然界最原始的能量。人類(lèi)通過(guò)它克服黑夜的恐懼與危害通過(guò)它學(xué)會(huì)烹飪食物從而延長(zhǎng)生命力量通過(guò)它獲得溫暖從而克服每一個(gè)寒冬 制造火焰在此我們讓孩子體驗(yàn)?zāi)Σ疗鸹鸬脑?，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的生存意識(shí)，明白如何規(guī)避危險(xiǎn)。火焰是可怕危險(xiǎn)的，但是如果我們了解它產(chǎn)生的原理就可以規(guī)避危害。 小小土著人動(dòng)手制作部落酋長(zhǎng)肖像，提高孩子動(dòng)手能力，藝術(shù)欣賞性，加深部落文化的了解，讓孩子熱愛(ài)探索，學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 成長(zhǎng)儀式-授部落胸章 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??主題是～“瘋狂原始人”，讓我們的寶貝了解原始人??生活，學(xué)會(huì)野外如何生存??，在活動(dòng)中體驗(yàn)出現(xiàn)問(wèn)題該如何解決??，更能體驗(yàn)合作的快樂(lè)???♂?！教官???♀?“大酋長(zhǎng)”說(shuō)咱園寶貝是他做過(guò)這么多期第一個(gè)??提出問(wèn)題回答精確的園所??，說(shuō)明咱園寶貝平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備量過(guò)多??，邏輯思維能力強(qiáng)的明顯表現(xiàn)??！讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路??，學(xué)以致用，方得始終??！本次活動(dòng)非常圓滿(mǎn)??，寶貝們也同樣收獲快樂(lè)??，再次感謝家長(zhǎng)朋友們的全力支持。