勞動(dòng)踐于行，技能促成長(zhǎng)——憑祥市第一小學(xué)2023年春季學(xué)期勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

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在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和全面落實(shí)“雙減”任務(wù)的時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育成為新時(shí)代教育改革的亮點(diǎn)，從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，成為一門專門的課程。為全面加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育，推動(dòng)勞動(dòng)課程的建設(shè)與實(shí)施，進(jìn)一步提高我校勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量，提升教師勞動(dòng)課教學(xué)水平。2023年3月23日，我校舉行了“2023年春季學(xué)期憑祥市第一小學(xué)勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)。 課堂展示 比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師緊緊圍繞勞動(dòng)課程教學(xué)理念及定位，結(jié)合學(xué)生已有的勞動(dòng)生活認(rèn)知及經(jīng)驗(yàn)，多角度、多領(lǐng)域地進(jìn)行課堂教學(xué)展示。 徐金梅《打雞蛋》 雞蛋是每個(gè)家庭的常用食品。教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的家常餐，每年學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)生活技能。”徐金梅老師帶領(lǐng)著四（1）班學(xué)生開(kāi)始進(jìn)軍雞蛋美食領(lǐng)域，首先從學(xué)會(huì)攪打蛋液開(kāi)始，要做到攪打均勻、不灑出容器可不是件容易的事。 李柳平《縫補(bǔ)衣服》 縫補(bǔ)技能是一項(xiàng)重要的生活自理技能，李柳平老師注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、探究等方式獲得豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)。 黃昌蘭《創(chuàng)意中國(guó)結(jié)》 黃昌蘭老師從中國(guó)結(jié)的寓意的聊起，在輕松活潑的氛圍中讓學(xué)生了解中國(guó)結(jié)。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的制作過(guò)程，在動(dòng)手編織中體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。 李金艷《創(chuàng)意收納》 “生活需要儀式感，讓每個(gè)平凡的日子都充滿詩(shī)意。”收納折射的是對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活秩序的追求。在李金艷老師的課堂上，孩子們研討規(guī)劃、自主探究、合作交流，用自己的雙手一步步制作專屬的收納盒，感受收納的解壓與快樂(lè)。 張艷秋《包書皮》 愛(ài)學(xué)習(xí)，從包書皮開(kāi)始。授課過(guò)程中，張艷秋老師詳細(xì)介紹著包書皮的步驟，一步一步的帶領(lǐng)學(xué)生完成包書皮。學(xué)生在親自動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)樹(shù)立愛(ài)惜書本的意識(shí)。 莫?jiǎng)γ摹夺敿~扣》 莫?jiǎng)γ睦蠋熇镁赖恼n件簡(jiǎn)單介紹紐扣的分類和作用：不同位置的紐扣，作用不同。接著，詳細(xì)介紹紐扣的縫制，示范常用的“一字形釘法”，并帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)踐練習(xí)。最后舉一反三讓同學(xué)們嘗試其他紐扣縫制方法， 楊麗《折紙飛機(jī)》 楊麗老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)觀看視頻了解折紙飛機(jī)的步驟，然后看圖思考，同桌討論，掌握折紙飛機(jī)的注意事項(xiàng)。接著，在老師的示范下，大家對(duì)照?qǐng)D示，嘗試自己制作紙飛機(jī)，折出了一架架漂亮的紙飛機(jī)。最后，同學(xué)們還紛紛拿出畫筆，美化自己的紙飛機(jī)。 陳春玲《收拾餐桌》 陳春玲老師通過(guò)視頻教學(xué)和同學(xué)們共同了解收拾餐桌的流程，孩子們漸漸意識(shí)到原來(lái)收拾餐桌也是有小技巧的！接著通過(guò)比賽讓同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐擦桌子部分，孩子們學(xué)做結(jié)合，全程動(dòng)作迅速，興致高昂，不一會(huì)兒就把桌子擦得干干凈凈。 專題講座 教而不研則淺，研而不教則空。課堂展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，趙如妹主任為勞技課教師們帶來(lái)專題講座《小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)存在的問(wèn)題與思考》。趙主任從目前小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科存在的問(wèn)題，勞動(dòng)教育的重點(diǎn)、觀念的樹(shù)立、內(nèi)容的選擇，勞動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)等方面向老師們解讀了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。 評(píng)課 林麗霞老師對(duì)今天的勞動(dòng)課堂評(píng)比活動(dòng)展開(kāi)精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了優(yōu)點(diǎn)，并指出不足。本次活動(dòng)旨在帶領(lǐng)不同學(xué)段的學(xué)生掌握應(yīng)有的勞動(dòng)技能，從引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)勞動(dòng)的重要性入手，進(jìn)而在充分動(dòng)手實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，在整個(gè)過(guò)程中孩子們是快樂(lè)的、享受的，更可貴的是孩子們的思維得到了發(fā)展，解決問(wèn)題的能力得到了提升。 頒獎(jiǎng)儀式 本次勞動(dòng)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，劉晟校長(zhǎng)，黃梅英、閉慶華、何艷芬副校長(zhǎng)全部到場(chǎng)為老師們頒獎(jiǎng)。 李柳平、黃昌蘭、徐金梅、李金艷、陳春玲老師獲得二等獎(jiǎng)。 張艷秋，莫?jiǎng)γ摹铥惱蠋煫@得一等獎(jiǎng)。 評(píng)委合影。 頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，劉晟校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育教研現(xiàn)狀做出肯定，還向老師們分享他在重慶濱江小學(xué)學(xué)到的勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合我?！鞍艘弧眲趧?dòng)基地對(duì)老師們提出新的期望，勉勵(lì)老師們精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到勞動(dòng)技能，將勞動(dòng)精神落實(shí)到生活點(diǎn)滴。 本次勞動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)互學(xué)互享、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步提升了勞動(dòng)育人的專業(yè)水平，為勞動(dòng)教育常態(tài)化教學(xué)作了良好示范，對(duì)促進(jìn)我校勞動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)和勞動(dòng)教育教學(xué)研究能力有著積極意義。 文字編輯：韋艷蘭圖片提供：陶春喜韋艷蘭初審：林麗霞趙如妹終審：劉晟