<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 櫛風(fēng)沐雨方得春華秋實(shí)，在萬(wàn)物生發(fā)之際，秉承“為孩童一生成長(zhǎng)賦能”的理念，我鎮(zhèn)積極探索大單元教學(xué)的有效模式。以</span>貫徹岳陽(yáng)縣教研室下達(dá)的相關(guān)指示工作為重點(diǎn)，以落實(shí)新開鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃為中心，以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為目標(biāo)，新開鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師團(tuán)隊(duì)于3月23日上午組織召開《新課標(biāo)下語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的第一次研討交流會(huì) ，由黃廖老師主講，胡焱軍和任虎校長(zhǎng)及全體語(yǔ)文老師全程參與。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)以五垸小學(xué)的余琪校長(zhǎng)的發(fā)言拉開帷幕 ，接著由新開鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師胡沁莉老師宣讀本學(xué)期新開鎮(zhèn)《新課標(biāo)下語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》具體活動(dòng)方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“路雖遠(yuǎn)，行則將至；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>事雖難，做則必成”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃廖老師跟大家分享和學(xué)習(xí)的主題為《小學(xué)語(yǔ)文大單元實(shí)施路徑》，具體從以下四個(gè)方面展開學(xué)習(xí):一、新課標(biāo)重要內(nèi)容回顧。二、大單元設(shè)計(jì)思路。三、大單元優(yōu)秀案例分享。四、分組集體備課。</p><p class="ql-block"><br></p> 課標(biāo)重要內(nèi)容回顧 <p class="ql-block ql-indent-1">黃廖老師從課程性質(zhì)到課程目標(biāo)再到課程內(nèi)容最后到學(xué)業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧，并且重點(diǎn)解讀新課標(biāo)中“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這個(gè)概念和四大核心素養(yǎng)理念。全鎮(zhèn)教師們對(duì)于新課標(biāo)有了整體的把握和自己的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> 小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的思路 <p class="ql-block ql-indent-1">本部分內(nèi)容的解讀包括： 整體解讀教材單元；提煉大單元主題----確定教學(xué)目標(biāo)；選擇教學(xué)設(shè)計(jì)的切入口---創(chuàng)設(shè)情境；尋找語(yǔ)文與生活的聯(lián)系--設(shè)置梯度任務(wù)；滲透可視化評(píng)價(jià)，促進(jìn)“教學(xué)評(píng)”一體化。</p> 優(yōu)秀課例分享 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“在借鑒的基礎(chǔ)上前行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?在守正的基礎(chǔ)上創(chuàng)新”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次分享的優(yōu)秀案例是六年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容，本案例都以大概念為統(tǒng)領(lǐng)、以核心問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以表現(xiàn)性任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生開展積極的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，指向語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，為我們打開了單元整體教學(xué)的思路。并且在核心表現(xiàn)性大任務(wù)及其子任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，依次展開這一單元三篇課文的學(xué)習(xí)，落實(shí)單元目標(biāo)，并在完成任務(wù)的過(guò)程中以多種評(píng)價(jià)量表的形式輔助學(xué)生遷移與評(píng)價(jià)。非常值得老師們借鑒與學(xué)習(xí)。</p> 分組集體備課 <p class="ql-block ql-indent-1">各學(xué)校的老師們積極參與分組，確定各小組的組長(zhǎng)及集體備課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)老師全程積極參與，課標(biāo)基本人手一本，認(rèn)真做好相關(guān)筆記。全鎮(zhèn)老師深入探索學(xué)習(xí)，內(nèi)化實(shí)踐新課標(biāo)理念。把課標(biāo)學(xué)習(xí)和教材教法研究結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)打造更高效的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡焱軍校長(zhǎng)和任虎校長(zhǎng)作最后的總結(jié)講話，任校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)新課程標(biāo)準(zhǔn)也更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，胡校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)觀念與效率，并且勉勵(lì)全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師做一個(gè)學(xué)習(xí)者，永遠(yuǎn)保持空杯心態(tài)，持續(xù)砥礪前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信通過(guò)本次學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)老師對(duì)“大單元教學(xué)”有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)以致用，我們將會(huì)把學(xué)到的大單元設(shè)計(jì)步驟和理念運(yùn)用到課堂中去，用激情去感染學(xué)生，構(gòu)建課堂與生活聯(lián)系的情境，用語(yǔ)境帶動(dòng)學(xué)生，邁開“大單元教學(xué)”的第一步，跟上語(yǔ)文教學(xué)改革的步伐。</p>