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德美相融：美術(shù)教育培元正本

炳宏書畫

<p class="ql-block">勤奮學(xué)習(xí)的身影永遠(yuǎn)打動(dòng)著關(guān)注你的人。我們?cè)谒囆g(shù)教育都是循序潛進(jìn)，學(xué)習(xí)詩書畫是培養(yǎng)人的審美能力和審美素養(yǎng)的有效途徑。生活中美無處不存，但只要您有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，您就能真正的認(rèn)識(shí)到和感受到它的存在，年輕的朋友們，現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，請(qǐng)記住一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤，一日之計(jì)在于晨！</p> <p class="ql-block">鮮艷的春花下，勤勞的蜜蜂，愛美的蝴蝶緊緊的追逐，就連飄落的花瓣也不放過，眼前一片和諧景色，顯得格外艷麗漂亮，引來了許許多多的攝影愛好者和愛花的人！</p> <p class="ql-block">作為中國當(dāng)代美術(shù)教育若是缺少了中國特色，也就失去了靈魂，因而將傳統(tǒng)文化融進(jìn)當(dāng)代藝術(shù)，能夠幫助其創(chuàng)新與突破，這是我們教育當(dāng)下探索之路，把詩書畫融匯貫通一起，路就會(huì)走得更長。</p> <p class="ql-block">當(dāng)前的美術(shù)教育對(duì)于技能的追求是其特色與優(yōu)勢，但如果僅僅依靠技能的難以有效的解決，藝術(shù)的核心問題。因?yàn)榧寄苤皇撬囆g(shù)基礎(chǔ)的組成部分，熟練的掌握技能能使很多人具備了全面細(xì)致的感受力，以及對(duì)藝術(shù)的表達(dá)能力，但如果將其過度的放大，則會(huì)影響了人對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，容易使他們陷入了依賴和追捧技能的誤區(qū)。</p> <p class="ql-block">在中國當(dāng)代美術(shù)教育中，融入中國傳統(tǒng)思想文化，能夠更加有效的培養(yǎng)當(dāng)代藝術(shù)人的審美感和精神修養(yǎng)，同時(shí)幫助中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展，出特色并走向世界。因此，我們必須回歸到中國傳統(tǒng)，挖掘中華文化博大精深的魅力之處，這樣才能有創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)文化走向，世界相關(guān)藝術(shù)人才要真正的開展有意義的，有價(jià)值的創(chuàng)作觀的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">路是人走出來的，你看淡淡的陽光輕輕的撒在花園里，忽然一陣清風(fēng)徐來，花瓣在空中翩翩起舞，不一會(huì)兒就輕輕灑落到地面上，安詳?shù)乃耍谎弁ゾ腿缡墙o進(jìn)村的新水泥路蓋上了一床花棉被，此時(shí)此刻的我，好想拿起畫筆把這美麗的景色留下。</p> <p class="ql-block">在辦公室忙前忙后的我，只能舉目遙看故鄉(xiāng)的小路，又想起了今天的課題。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是修身同精神上豐富與提高自我。就如我們常見的中國畫，它的表達(dá)就是人對(duì)大自然，甚至宇宙的感知?jiǎng)t正是中國當(dāng)代美術(shù)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具備的藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">美育的本質(zhì)就是立德樹人，因此，美育的落腳點(diǎn)是育人，應(yīng)堅(jiān)持育人導(dǎo)向，遵循教育的規(guī)律。把握美育實(shí)質(zhì)的審美情感等內(nèi)在的要素，潤物細(xì)無聲。新時(shí)代的美育教育，它既是審美教育的基礎(chǔ)上，還有情感教育，心靈教育以及豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育美育，也是新時(shí)代學(xué)生們核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要手段，其在弘揚(yáng)人文精神，塑造美好心靈，引領(lǐng)時(shí)代精神，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面起著重要的作用。</p> <p class="ql-block">對(duì)于形而上學(xué)，主觀意識(shí)和精神素養(yǎng)的追求不足，創(chuàng)新就難以發(fā)生新的變化，所以，富有創(chuàng)新性的當(dāng)代藝術(shù)要成為打破這樣的僵局的關(guān)鍵，將不拘泥架上繪畫形態(tài)的多樣化的當(dāng)代藝術(shù)，體積包含著創(chuàng)新精神與理念，融入美術(shù)教育，不僅僅能打破標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)定時(shí)，而且能夠幫助眾人擺脫難以技法為尊的思維定勢。</p> <p class="ql-block">一個(gè)健全的人在當(dāng)今社會(huì)健康的發(fā)展就會(huì)涉及的三個(gè)方面，科學(xué)道德和美感，一個(gè)生活在社會(huì)中的人，科學(xué)無語，他知識(shí)道德無與他倫理美感無語，他情感這三個(gè)方面的教育領(lǐng)域分別對(duì)應(yīng)的是智育，德育和美育，三者相輔相成，共同構(gòu)成了完整的教育體系，缺一不可！</p>