<p class="ql-block"> 為加強學校教學常規(guī)管理，進一步提升教師業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)學校教學工作的安排，3月23日，教導處組織教研組長對全校部分學生作業(yè)進行了細致的抽查。</p><p class="ql-block"> 此次檢查中我們著重抽查了三至六年級語數(shù)英三科的部分作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 在作業(yè)的批改中，老師作業(yè)布置次數(shù)及批改數(shù)量基本符合要求，作業(yè)批改及時，認真。對于作業(yè)完成出色或者進步的學生能夠給出激勵性評語，調(diào)動了學生的積極性，對錯誤之處能作出適當?shù)呐?，寫出批改日期和等級，能激發(fā)學生的學習興趣，作業(yè)量適中。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學抓細節(jié)。 </p><p class="ql-block"> 教學常規(guī)，作為學校工作的核心，是學校的立足之本，本次作業(yè)檢查是學校日常教學工作管理的一個縮影?！安环e跬步，無以至千里”，一次檢查，就是一次交流，一次促進，讓我們繼續(xù)努力以查促教，讓教學常規(guī)工作更規(guī)范，更實效。</p>