<p class="ql-block"> 為了切實(shí)推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)”，規(guī)范和促進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正提高課堂教學(xué)的效率和實(shí)效，拜泉縣第三中學(xué)認(rèn)真落實(shí)、積極組織。特開展全員賽課活動(dòng)之校內(nèi)賽課暨自主互助課堂培訓(xùn)成果展示活動(dòng)。</p> 培訓(xùn)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 2023年3月14，拜泉三中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)曹海為七年組和八年組全體教師進(jìn)行《拜泉縣第三中學(xué)教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)》講座。曹校長(zhǎng)從小組合作學(xué)習(xí)的意義、小組合作學(xué)習(xí)的界定、小組合作學(xué)習(xí)的理論依據(jù)、小組合作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成、學(xué)習(xí)小組的運(yùn)行、學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校的考核八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的有益探索和大膽創(chuàng)新。</p> 組內(nèi)賽課 <p class="ql-block"> 本著“培養(yǎng)自主互助意識(shí)，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，提高教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革”的宗旨，教研組長(zhǎng)組織本學(xué)科教師進(jìn)行組內(nèi)賽課，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，立足實(shí)際、重視差異，通過本學(xué)科全員聽課形式推選一名教師參與學(xué)校賽課。</p> 校內(nèi)賽課 《香港和澳門回歸祖國(guó)》 <p class="ql-block"> 張愉老師的課是一節(jié)“把課堂還給學(xué)生”的自主課堂，以學(xué)定教。課上設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生參加香港回歸儀式，拉近學(xué)生與歷史的距離，共同感受令人激動(dòng)的難忘時(shí)刻，小組代表上臺(tái)化身香港警察、大陸記者等人物表達(dá)愛國(guó)心聲，課堂最后，全體師生共唱國(guó)歌，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲中》進(jìn)一步感受祖國(guó)的光榮和偉大。</p> 《地形和地勢(shì)》 <p class="ql-block"> 姜珊老師課堂控制張弛有度，將課堂交給學(xué)生，小組成員上臺(tái)參加故事分享會(huì)，分享不同地形的風(fēng)土人情，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和地形分析能力，促使學(xué)生更深入認(rèn)識(shí)我國(guó)地貌特征，有利于激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)熱情。</p> 《Don’t eat in class.》 <p class="ql-block"> 閆麗娟老師以一首律動(dòng)歌曲帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入課堂，同學(xué)們以圖片形式學(xué)習(xí)校規(guī)，以短劇形式表演對(duì)話、以小組合作形式探究校規(guī)的表達(dá)方法，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，情境創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效，讓學(xué)生在具體生動(dòng)的語境中習(xí)得語言。</p> 《軍體拳》 <p class="ql-block"> 我校軍體拳教學(xué)是根據(jù)齊齊哈爾市教育局對(duì)各學(xué)校體育與健康教學(xué)的要求而開展，張鳳超老師這節(jié)室外實(shí)訓(xùn)課采用動(dòng)作示范、糾正細(xì)節(jié)動(dòng)作、分組練習(xí)等方式使學(xué)生熟練掌握第一套軍體拳的技術(shù)動(dòng)作，從而提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)。</p> 《外貌描寫》 <p class="ql-block"> 賀雪梅老師以尋人啟示的外貌描寫引入課堂，通過猜人物的小游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員積極參與學(xué)習(xí)討論，準(zhǔn)確總結(jié)外貌描寫的方法，并進(jìn)行了寫作實(shí)踐。一段段靈動(dòng)鮮活的文字在學(xué)生筆下流淌，學(xué)生們的文字能力得到大幅提升。</p> 《平行四邊行形的性質(zhì)》 <p class="ql-block"> 王樂老師執(zhí)教的《平行四邊形的性質(zhì)》促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)新課標(biāo)理念。以“創(chuàng)設(shè)情境 ---發(fā)現(xiàn)規(guī)律--小組探究--實(shí)踐應(yīng)用”為線索，整個(gè)教學(xué)思路清晰體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</p> 《消化和吸收》 <p class="ql-block"> 溫晨羽老師從生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)興趣，設(shè)疑解疑，同時(shí)突出“先學(xué)后教”教學(xué)方式，教師充分相信學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給學(xué)生，學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，學(xué)生在互幫互助中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> 《青春的情緒》 <p class="ql-block"> 王雪老師設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。小組合作更是相得益彰，“兵幫兵”，“兵教兵”達(dá)到了合作共贏，在輕松活躍教學(xué)氛圍中，學(xué)生積極主動(dòng)地投入到政治課堂的學(xué)習(xí)。</p> 評(píng)價(jià)打分 <p class="ql-block"> 五位評(píng)委按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從教師行為、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)效果和學(xué)科特色四大方面16小項(xiàng)分別打分，辛苦付出！</p> 聽課評(píng)課 <p class="ql-block"> 拜泉三中校長(zhǎng)韓鋒來到賽課現(xiàn)場(chǎng)與教師們共同觀課。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。聽課教師通過聽課學(xué)習(xí)賽課教師的閃光點(diǎn)，領(lǐng)略教師高超的教學(xué)技藝，汲取先進(jìn)的教育思想。使教師之間多了一次互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)交流的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課后，同教研組內(nèi)教師齊聚一堂，進(jìn)修學(xué)校教研員老師也對(duì)課堂進(jìn)行精妙的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)老師們紛紛發(fā)言，探討課中的得與失，分享“自主互助”的樂與惑，掀起了本次活動(dòng)的又一次高潮！</p> <p class="ql-block"> 既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程，在“自主互助探究課堂”教學(xué)改革的路上，拜泉縣第三中學(xué)將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p><p class="ql-block">撰稿人:袁萍萍</p><p class="ql-block">審核人:曹海</p>