<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">郭治虎老師跟我們分享了《信息技術(shù)支持的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，讓我們知道，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教育應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，</span>教師只有具備良好的信息技術(shù)操作技能、應(yīng)用意識(shí)和主動(dòng)應(yīng)用的習(xí)慣，并能積極探索信息技術(shù)在工作中的有效應(yīng)用，才能實(shí)現(xiàn)自身教育素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的全面發(fā)展。<span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是時(shí)代和教育發(fā)展的必然選擇。教師要得到發(fā)展，就必須努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)，以便不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，而且教師要利用信息技術(shù)資源優(yōu)化教學(xué)，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 徐玉成老師為我們分享了《教育信息化2.0區(qū)域發(fā)展規(guī)劃探索》。信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)賦能教育教學(xué)，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量，是加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)工程。</p> <p class="ql-block"> 徐老師通過(guò)教師信息技術(shù)能力提升方向、教師信息技術(shù)能力提升2.0項(xiàng)目?jī)?nèi)涵、教師信息技術(shù)能力提升策略、案例分析（蘭州市教育信息化2.0區(qū)域發(fā)展規(guī)劃）等方面帶我們探索了教育信息化2.0區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，讓2.0以真實(shí)的運(yùn)用展現(xiàn)在我們眼前。</p> <p class="ql-block"> 下午集中授課后，我們進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)觀摩體驗(yàn)活動(dòng)，主題為“5G校園+智慧教室”。</p> <p class="ql-block"> 智慧教育的真諦就是通過(guò)構(gòu)建技術(shù)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師能夠施展高成效的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)者能夠獲得適宜的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)和美好的發(fā)展體驗(yàn)，使其由不能變?yōu)榭赡?，由小能變?yōu)榇竽?，從而培養(yǎng)具有良好的價(jià)值取向、較強(qiáng)的行動(dòng)能力、較好的思維品質(zhì)、較深的創(chuàng)造潛能的人才。</p> <p class="ql-block"> ?。ň庉嫞旱谄咝〗M<span style="font-size: 18px;">）</span></p><p class="ql-block"><br></p>