<p class="ql-block">親愛的爸爸媽媽，</p><p class="ql-block">我們越來越喜歡我們的幼兒園啦！</p><p class="ql-block">你們知道嗎？</p><p class="ql-block">在幼兒園里每天都有許多好玩的游戲。</p><p class="ql-block">你們想知道我們怎么玩的嗎？</p><p class="ql-block">下面就請跟著我們一起去班級,</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的區(qū)域，</p><p class="ql-block">看看我們的游戲現(xiàn)場吧！</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說過“游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的課程”。幼兒園的區(qū)域活動正是以游戲?yàn)橹?，為幼兒打開自由選擇、自發(fā)探索、自主操作的大門。充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。</p> 娃娃家——游戲貼近生活 <p class="ql-block"> 娃娃家”是最受幼兒歡迎的游戲區(qū)，貼近幼兒生活環(huán)境的各種情景，讓孩子們玩的不亦樂乎。娃娃家的游戲，再現(xiàn)了家庭的生活場景。突出了“家”的真實(shí)感，孩子們不僅體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，還能感受烹飪的樂趣，懂得謙讓與分享，同時提高了孩子們的交往能力小小的“娃娃家”游戲給孩子們帶來了極大的歡樂和滿足。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 怎么照顧好娃娃？怎么跟好朋友一起合作呢？快來看看孩子們是怎么做的吧！怎么做好吃的“飯菜”？</p><p class="ql-block">“我是廚師，我在做飯，嘗嘗我做的飯吧，很好吃的哦?！?lt;/p><p class="ql-block">“這是我做的水果沙拉?！?lt;/p><p class="ql-block">“爸爸媽媽打電話來了，快來聽一聽?！?lt;/p><p class="ql-block">“娃娃生病了，我要給她喂藥吃?！?lt;/p><p class="ql-block">“我來給你蓋好被子，這樣你就不冷啦?！?lt;/p><p class="ql-block">“今天有點(diǎn)冷，我要給娃娃選一件厚一點(diǎn)的衣服?！?lt;/p> <p class="ql-block">“我們來做爸爸、媽媽?！?lt;/p><p class="ql-block">“寶寶餓了，我們給寶寶做點(diǎn)吃的吧。”</p><p class="ql-block">“水果拼盤好了，快給寶寶吃吧?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 娃娃家游戲的快樂縈繞在每個小朋友的心田，相信這份美好的回憶會久久地被孩子們珍藏。</p> 美工坊——創(chuàng)意小天地 <p class="ql-block">美工區(qū)是幼兒自由欣賞和自主創(chuàng)作的重要區(qū)域，是一個讓孩子們感受美、創(chuàng)造美的小天地。在美工區(qū)里，有各式各樣的手工材料，還有色彩繽紛的顏料和彩紙，孩子們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，形式多樣化，讓孩子暢游在藝術(shù)的海洋里。</p> 益智區(qū)-打開智慧大門 <p class="ql-block">充滿魔力的益智區(qū)域，給予了孩子們一把開啟智慧之門的鑰匙。這里有孩子與孩子的交流，有思維與思維的碰撞。他們通過有意識的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心里滿足。</p> 生活區(qū)——教育即生活 <p class="ql-block"> 生活即教育。動手區(qū)中孩子們用各種各樣的材料擺弄著，小手不停地操作者，鍛煉著生活中的小技能，掌握一項(xiàng)又一項(xiàng)的本領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 生活區(qū)是幼兒園不可或缺的區(qū)域，可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的、基本的生活技能，發(fā)展幼兒的動手能力，讓幼兒輕松、快樂地進(jìn)行各種生活體驗(yàn)，最終達(dá)到"愛生活、會生活、樂生活"的目的。</p><p class="ql-block"> 我們的寶貝們可以在生活區(qū)自己動手系紐扣、穿項(xiàng)鏈、縫衣服……</p> 數(shù)學(xué)區(qū) <p class="ql-block"> 手腦并用、親身操作，在感知數(shù)、形、空間的過程中培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 小班幼兒正處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段，他們的認(rèn)知很大程度上要依賴行動，并且鐘情于游戲化的活動形式，結(jié)合幼兒平時感興趣的玩具創(chuàng)設(shè)游戲，如：“串項(xiàng)鏈”、“種豆子”、“制作棒棒糖”、“圖形配對”等。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不僅能夠鍛煉孩子們的邏輯性思維，還能讓他們更加冷靜的去思考問題，同時在數(shù)學(xué)中，孩子們不再接受“灌輸式”的教學(xué)模式，而是通過自我發(fā)掘，自我思考，達(dá)到最終的目的和結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 而在解決問題的過程中，孩子們會認(rèn)真思考且去克服當(dāng)下面對的困難。在與他人交流中，也會更加清晰，知道自己要表達(dá)的是什么。</p> <p class="ql-block"> 自主選擇的班級區(qū)域活動能有效調(diào)節(jié)小班幼兒情緒，幫助其順利度過入園焦慮期，有了豐富的區(qū)域游戲活動，孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得了更寬廣的交往天地。從而愛上幼兒園，為日后愉悅的集體生活奠定良基礎(chǔ)。同時，他們在與材料的互動中也豐富了認(rèn)知、提升了技能，與同伴的互動中學(xué)習(xí)了交往與合作等。幼兒不僅在游戲中獲得了快樂，并且獲得了經(jīng)驗(yàn)，得到了滿足，體會到了成功的樂趣。</p> <p class="ql-block">在孩子的世界里</p><p class="ql-block">老師努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block">追隨孩子的目光</p><p class="ql-block">追隨孩子的喜好</p><p class="ql-block">追隨孩子探索的腳步</p><p class="ql-block">然后和孩子一起創(chuàng)造著</p><p class="ql-block">體驗(yàn)著、幸福著、成長著</p><p class="ql-block">小區(qū)域里處處蘊(yùn)藏著豐富的智慧</p><p class="ql-block">讓環(huán)境和游戲?yàn)榻逃?lt;/p><p class="ql-block">在小區(qū)域里</p><p class="ql-block">看見孩子的大未來</p> <p class="ql-block">溫馨提醒??</p><p class="ql-block">1、本周生病??請假的孩子有點(diǎn)多，特殊時期，大朋友在家照顧好孩子的同時，也要照顧好自己。</p><p class="ql-block">2、下周氣溫不高，給孩子做好保暖。</p><p class="ql-block">3、堅(jiān)持早睡早起，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4、生病??請假的孩子早日康復(fù)，老師在教室等待你們??</p>