<p class="ql-block" style="text-align: center;">凡是兒童自己能做的，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">應(yīng)該讓他們自己去做。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">習(xí)慣養(yǎng)得好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終身受其福，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">習(xí)慣養(yǎng)得不好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 終身受其罪。 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——陳鶴琴</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 生活自理能力是指幼兒在日常生活中，照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是每個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。幼兒只有具備了基本的簡(jiǎn)單的生活自理能力，才能健康的成長(zhǎng)，身體才能健康的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，銀川路幼兒園大班組開展了“幼小銜接自理能力養(yǎng)成記”的主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">傾聽心聲</p><p class="ql-block"> 自理能力可以做什么呢？我們一起來聽聽孩子的回答吧</p> <p class="ql-block"> 幼兒對(duì)于自理能力的理解都有著自己的看法，為進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)自我服務(wù)與管理意識(shí)，同時(shí)多方面引導(dǎo)幼兒做好幼小銜接，我園大班組特開展“幼小銜接自理能力養(yǎng)成記”生活自理，激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，鍛煉幼兒會(huì)自己整理衣服、提高手指精細(xì)動(dòng)作等，懂得自己的事情自己做。寶貝們馬上要進(jìn)入小學(xué)了,要面對(duì)許多生活能力的挑戰(zhàn)哦,來看看我們大班寶貝的演示吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小小值日生</p><p class="ql-block"> 開飯的時(shí)候，幫助老師分餐盤；小小值日生幫助老師擦桌子、掃地；放學(xué)時(shí)， 整理圖書玩具，整理自己的衣帽櫥等，起床自己疊被子等等，小小值日生們干的熱火朝天，有模有樣！</p> <p class="ql-block">分餐具</p> <p class="ql-block">整理書包</p> <p class="ql-block">系鞋帶、穿脫外套</p> <p class="ql-block">整理衣帽櫥</p> <p class="ql-block">整理戶外材料</p> <p class="ql-block">掃地、擦桌子</p> <p class="ql-block">排隊(duì)喝水、入廁</p> <p class="ql-block">疊被子</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谧晕曳?wù)的活動(dòng)中，增強(qiáng)了自我服務(wù)的意識(shí)，有初步的時(shí)間觀念，做事不拖沓，為適應(yīng)小學(xué)生活樹立了自信心。同時(shí)學(xué)會(huì)了照顧自己，關(guān)心他人以及逐步樹立了時(shí)間觀念。收獲了勇敢、自信、獨(dú)立和成長(zhǎng)，為進(jìn)入小學(xué)階段打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類整理和存放個(gè)人物品，幼兒園和家庭都應(yīng)提供存放幼兒個(gè)人物品的設(shè)施設(shè)備，指導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等。<span style="font-size: 18px;">一起來看看他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)吧~</span></p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒逐步樹立時(shí)間觀念。通過多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中感受時(shí)間，學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。開展《一分鐘有多長(zhǎng)》等教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 自理技能不是與生俱來的,也不是一朝一夕就能獲得的,我們應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ隽λ芗暗氖虑?從而享受到成功的樂趣,也相信他們?cè)谝院蟮纳钪幸欢〞?huì)越來越棒！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“懶惰”</p><p class="ql-block">很多家長(zhǎng)會(huì)覺得帶孩子太累，吃飯穿衣樣樣都得自己來，其實(shí)只要家長(zhǎng)學(xué)著“懶惰”一點(diǎn)，很多事情讓孩子自己學(xué)著做，放手讓他們嘗試，可能會(huì)收獲意想不到的驚喜哦。在保障安全的范圍內(nèi)，給孩子動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)，成功帶來的快樂也可以是雙倍，在孩子學(xué)習(xí)的過程中我們要減少催促，耐心指導(dǎo)，這樣孩子成長(zhǎng)了，家長(zhǎng)也可以省心省力很多。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”</p><p class="ql-block">對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)不是幾天就可以完成的，這需要一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí)過程。如果家長(zhǎng)不能一以貫之堅(jiān)持自己的教育方法，那么任何教育都看不到效果。好的習(xí)慣需要家園的長(zhǎng)期配合才能幫助孩子逐漸形成。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持同步幼兒園中的常規(guī)教育，不要因?yàn)閷檺酆⒆踊蛳雍⒆幼鍪侣褪率掳k。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“計(jì)劃”</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)可以幫助孩子制作一份每日作息表，充分利用每天的時(shí)間。每天從起床開始，自己需要完成的事情有：穿衣服、洗漱、入廁、吃飯、整理圖書和玩具等，中大班的幼兒除了每天這些基本的自理內(nèi)容，還可幫助父母做力所能及的事情。例如：洗手帕、擺碗筷、洗水果、澆花等，家長(zhǎng)將這些“小任務(wù)”制定到計(jì)劃之中，孩子既有事情做，自理能力又得到了鍛煉，一舉兩得。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“鼓勵(lì)”</p><p class="ql-block">當(dāng)家長(zhǎng)放手讓幼兒嘗試學(xué)會(huì)每件事時(shí)，請(qǐng)給予他們足夠的耐心和鼓勵(lì)。對(duì)成人來說輕而易舉的事，孩子可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能掌握，因此我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，在幼兒自理能力培養(yǎng)的道路上，請(qǐng)不要吝嗇自己的“鼓勵(lì)”，鼓勵(lì)能夠給與孩子更多的信心和勇氣！</p> <p class="ql-block">“一日生活皆教育”，我園一直把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力作為生活教育和科學(xué)幼小銜接不可或缺的的重要內(nèi)容。孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，離不開老師和家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)與關(guān)愛，讓我們用科學(xué)的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！</p>