春風(fēng)拂萬物，妙語滋心間——教研室來校指導(dǎo)紀(jì)實(shí)

人不犯錯就不可愛了Shirley

最是一年春好處，同心掬得滿庭芳。為聚焦中考復(fù)習(xí)，進(jìn)一步精準(zhǔn)施教，2023年3月21日腰站中學(xué)特邀請教研室的梁云堂主任和常剛主任兩位領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)語文學(xué)科，進(jìn)一步打造高校課堂！ 教師風(fēng)采——美點(diǎn):王娜老師授課的——《小石潭記》。本節(jié)課中，王娜老師以活動創(chuàng)設(shè)情境貫穿整堂課，作為游者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生游覽小石潭。像趣讀，自讀，賞讀，析讀，辨讀等環(huán)節(jié)，巧妙的完成了尋找游蹤、積累重點(diǎn)實(shí)虛詞、探究作者心境等任務(wù)，板書新穎獨(dú)特，重視了文言文教學(xué)中的文學(xué)性和趣味性，符合文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群的要求，使文言文教學(xué)有了更進(jìn)一步的提升！ 重點(diǎn):楊光老師授課——對聯(lián)專題中考復(fù)習(xí)。對聯(lián)專題的考查一直都是重中之重，楊光老師本堂課的實(shí)效性強(qiáng)，關(guān)注當(dāng)下學(xué)情，設(shè)計(jì)了了解對聯(lián)知識、補(bǔ)寫對聯(lián)和賞析對聯(lián)等環(huán)節(jié)，對于初三學(xué)子而言，無疑是吃到了最有營養(yǎng)的套餐。重視講練結(jié)合，最后借著百日誓師大會還未退減的氣勢，完成板書對聯(lián)的補(bǔ)寫，更是增長了學(xué)生們中考復(fù)習(xí)的熱情！ 錯點(diǎn):左佳美老師授課——漫畫專題中考復(fù)習(xí)。扎實(shí)，穩(wěn)重可以說是左佳美老師這堂課的代言詞了，借助月考漫畫習(xí)題所做情況，正好借此機(jī)會幫助學(xué)生們尋找到自己的錯點(diǎn)與不足，及時糾正，當(dāng)下止損。細(xì)致的講解了漫畫的構(gòu)成、用說明性文字說明漫畫內(nèi)容和生動性文字說明漫畫內(nèi)容、概括寓意和補(bǔ)寫漫畫標(biāo)題等題型，根據(jù)所學(xué)教師自己創(chuàng)作了一幅漫畫送給同學(xué)們:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！板書讓人眼前一亮！ 板書風(fēng)采—— 　　下午第5、6節(jié)課，全體語文教師在錄播室評議這三堂課并邀請教研室常剛主任為我們指導(dǎo)。常主任耐心地針對這幾堂課發(fā)表了自己的看法，可謂是點(diǎn)石成金，同時給我們提出了寶貴意見，使我們豁然開朗。 　　常主任不吝賜教，幫助我們答疑解惑，針對初三在中考復(fù)習(xí)時所遇到的問題，具體說了解決辦法:1.古詩和文言文的背默應(yīng)抓所有零散時間，而課本中有、課標(biāo)中沒有的文言文篇目可以不用背誦。2.基礎(chǔ)知識中的課本內(nèi)的字詞要和3500個字對照著復(fù)習(xí)。3.文言文的復(fù)習(xí)簡單化處理:文常、重點(diǎn)實(shí)虛詞、句子背默、課內(nèi)外篇目對比、歸類。4.古詩復(fù)習(xí)，一節(jié)課內(nèi)短小的兩首即可，從背默到內(nèi)容，情感，寫法，課內(nèi)外對比。5.狠抓書寫。6.考試時可以強(qiáng)化題卡分離。7.教師少講，學(xué)生多練。即使初三也更要注重調(diào)動學(xué)生的積極性。 　　3月23日上午，趙丹老師根據(jù)常主任的指導(dǎo)，進(jìn)行了二次授課——《小石潭記》。 　　在原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)常主任的指導(dǎo)，落實(shí)了趣讀環(huán)節(jié)，賞讀環(huán)節(jié)中指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者心境做的更踏實(shí)了，將擴(kuò)寫小石潭美景的部分改換成了擴(kuò)寫作者心理活動，去掉了原有的印象墻和出試卷的部分，并增加了悟讀走近別樣柳子厚的環(huán)節(jié)，和學(xué)生們一起深入了解柳宗元，深層次的挖掘文本！ 　　授課后，全體語文教師在班內(nèi)進(jìn)行了研討，大家一致認(rèn)為在常主任的指導(dǎo)下，這次授課顯得站位更高了，學(xué)生理解得更透徹了，思路環(huán)節(jié)更清晰了——一堂好課除了打鐵自身硬以外還需高人指點(diǎn)迷津??！ 青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師。你若花開，清風(fēng)自來。語文人的腳步不會停歇，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上！