提質(zhì)增效助“雙減” ，凝聚智慧促成長——庫倫旗扣河子鎮(zhèn)中心校開展數(shù)學(xué)學(xué)科“大單元集體備課”教研活動(dòng)（六年級(jí)組）

王安琦

在“雙減”政策全面推進(jìn)之際，為認(rèn)真落實(shí)庫倫旗教體局關(guān)于“雁陣工程” 文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，庫倫旗扣河子鎮(zhèn)中心校不斷探索“雙減”政策落實(shí)落地的實(shí)現(xiàn)路徑。3月23日，通遼市交通小學(xué)支教教師張志勇在本校主持開展了以“大單元整體備課”為主題的教研活動(dòng)。聚集智慧，碰撞火花，進(jìn)行創(chuàng)造性的集體備課，使我們的單元整體備課落地有聲。 　　張志勇老師從具體課程入手，提出在掌握平面圖形特征的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷操作、猜想、估計(jì)、驗(yàn)證、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程進(jìn)一步探索與研究。與此同時(shí)積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡(jiǎn)單的判斷、推理能力。 　　教研，不止于理論；成長，立足于思考。本學(xué)期大單元集體備課始終堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，圍繞“為什么教”和“怎么教”，落實(shí)育人為本的理念。教師在大單元集體備課中能夠形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)的教研共同體，大家以學(xué)生為本，立足新課標(biāo)，在教研中注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力；同時(shí)在分享匯報(bào)時(shí)，老師們邏輯清晰，相互配合又互為補(bǔ)充，共同設(shè)置有梯度、有層次的精彩內(nèi)容，營造出良好的教研氛圍。 圖：陶萬鑫文：王安琦初審：陶萬鑫終審：崔國民