<h3> 為推動趙家鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三抓三促”行動取得實(shí)效，落實(shí)“雙減”政策，促使新課標(biāo)落地見效，激勵教師努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)東鄉(xiāng)縣教育局組織安排優(yōu)質(zhì)課競賽的實(shí)施方案的要求，充分發(fā)揮趙家學(xué)區(qū)教學(xué)骨干在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，搭建學(xué)區(qū)教學(xué)交流平臺，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)帶動，不斷推動學(xué)科課堂教學(xué)的構(gòu)建，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)計(jì)劃。我學(xué)區(qū)于3月23日至24日，舉辦全科優(yōu)質(zhì)課競賽活動。</h3> <h3> 按照“分科進(jìn)行，分班競賽”的活動思路，趙家學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽將結(jié)合聽課、評課、互動交流總結(jié)等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)展開。老師們深入教材分析，充分了解學(xué)生的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，制定合理適宜的教學(xué)目標(biāo)，為競賽做好準(zhǔn)備。</h3> <h3> 各位參賽教師以靈活多樣的教學(xué)形式，設(shè)計(jì)巧妙的教學(xué)內(nèi)容，抑揚(yáng)頓挫的精彩的語言，生動有趣的講解方式，把自己的教學(xué)特色表現(xiàn)得淋漓盡致。</h3> <h3> 課后，評委組和參賽教師在會議室進(jìn)行了系統(tǒng)、詳細(xì)的評課環(huán)節(jié)。在本次活動中，為使評選過程做到公開透明，活動中允許前面的參賽教師聽取后面參賽教師的課堂教學(xué)，同時(shí)鼓勵不同學(xué)校的教師參與此次活動的教學(xué)觀摩，不少學(xué)校的教師參與了教學(xué)觀摩的全過程，參與者分別扮演著學(xué)習(xí)者、監(jiān)督者和評價(jià)者的角色;由趙家學(xué)區(qū)組成的評委們始終以實(shí)事求是的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng)對待本次評選活動。最終，獲得語文組第一名：唐春曉 趙家小學(xué)；數(shù)學(xué)組第一名：馬福寶 甘土溝小學(xué)；英語組第一名：馬小明 甘土溝小學(xué)；美術(shù)組第一名：馬小軍 白家小學(xué)。<br></h3> <h3> 通過此次活動，參賽教師們在基礎(chǔ)教育課程改革理念的應(yīng)用上，在優(yōu)化課堂教學(xué)、落實(shí)課堂教學(xué)的有效性方面，都有不俗的表現(xiàn)。我們相信，通過這次評選活動，各參賽和聽課的老師會從活動中獲得有益的啟示，會將感悟到的、學(xué)到的東西運(yùn)用于今后的教育教學(xué)活動中，這對全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，將會起到積極的促進(jìn)作用。</h3>