<p class="ql-block"> 三尺講臺催苗綠，一片丹心育花紅。為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，落實“雙減”政策，全面提升教學(xué)水平，努力打造高效課堂，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，我校語文教研組組織開展了一年級語文“同課異構(gòu)”教研活動。</p><p class="ql-block"> 由許小英、鄭立華和周海青三位老師共同執(zhí)教《四個太陽》一課。 活動中，三位老師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，巧妙構(gòu)思，從不同角度詮釋了自己對教學(xué)的理解，用“同”樣的內(nèi)容呈現(xiàn)了“異”樣的精彩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 許老師注重利用課前三分鐘時間培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。小朋友的一則《小紅帽》故事，繪聲繪色的吸引了全班孩子和聽課老師們的眼球，博得大家陣陣掌聲，為優(yōu)質(zhì)的課堂埋下伏筆。</p><p class="ql-block"> 許老師的課堂發(fā)揮了學(xué)生的主動性，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定和鼓勵。課堂上學(xué)生聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師上課循序漸進(jìn)，娓娓道來，由淺入深，突破重難點，多種方式帶領(lǐng)孩子們認(rèn)讀生字、詞，充分體現(xiàn)了課堂以學(xué)生為中心的原則。許老師的語文課執(zhí)教風(fēng)格讓聽課教師如沐春風(fēng)，給人一種溫暖舒適的感覺。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師的課堂以學(xué)生流利的講述《后羿射日》為引，拋磚引玉導(dǎo)入《四個太陽》，故設(shè)懸念，激發(fā)求知欲。教學(xué)緊扣重難點，著重引導(dǎo)學(xué)生讀通課文，讀懂句子，采用多種方式認(rèn)讀本節(jié)的生字、詞。</p><p class="ql-block"> 鄭老師課前做了充分準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，環(huán)環(huán)緊扣，整節(jié)課，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。同學(xué)們閃動的雙眸，專注的神情，積極的參與，無不被精彩的課堂氛圍吸引著。</p> <p class="ql-block"> 周老師用猜謎語的形式導(dǎo)入新課，課堂氛圍輕松，活潑，生動。教學(xué)過程環(huán)環(huán)銜接，教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，多種方式引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的生字、詞。尤其是“打擂臺”和“后羿射日”游戲識字環(huán)節(jié)，點燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，讓課堂“熱鬧”起來了。整個課堂在輕松活潑的氛圍中開始，妙趣橫生，目標(biāo)明確，重難點突出，課堂環(huán)節(jié)完整，講解細(xì)致。學(xué)生能力得到提高，情感得以升華。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)和語文教研組老師以及參加聽課的老師都參與了評課活動，探討交流，各抒己見，對三位老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及課堂教學(xué)效果進(jìn)行了充分肯定，并把自己的感想和建議與大家分享交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學(xué)方式，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 這次同課異構(gòu)教研活動，不僅充分展示了我校教師與學(xué)生的風(fēng)采，給各位老師提供了促進(jìn)教學(xué)交流的平臺，也鍛煉了老師們的教學(xué)能力，有效促進(jìn)了老師們的成長和進(jìn)步，讓老師在相互的學(xué)習(xí)和交流中有新的收獲，新的提高。</p><p class="ql-block"> 學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長。通過此次同課異構(gòu)活動，老師們充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色，取長補短?！耙粋€人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)！”我們?nèi)w老師將懷著一顆進(jìn)取的心，做到“心中有愛，眼里有光，有激情，有溫度”，不負(fù)韶華，勇往直前，砥礪奮進(jìn)，共同譜寫涼城三小教育的壯美新篇章！</p> <p class="ql-block">編 輯: 周海青</p><p class="ql-block">初 審: 許小英</p><p class="ql-block">終 審: 高萬勇</p>