<p class="ql-block"> 初春的天氣還有些寒冷，但區(qū)教研室一行人的到來給我校帶來了絲絲暖意，將先進的教育理念帶到了南白塔中學(xué)。3月24日區(qū)教研室各科教研員到我校進行課堂教學(xué)評價活動。他們通過聽課、評課的方式進行了點評、指導(dǎo)， 對學(xué)校提高課堂教學(xué)水平，加速青年教師成長起到了重要作用。</p> <p class="ql-block"> 林欣老師執(zhí)教的《大自然的語言》，課堂設(shè)計新穎有趣，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生互動起來了，課堂氣氛活躍起來了，學(xué)生們積極回答問題。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 老師的講臺，學(xué)生的舞，充分展示學(xué)子的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 趙君淑老師執(zhí)教的《孫權(quán)勸學(xué)》，教師面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考。</p> <p class="ql-block"> 董林穎老師執(zhí)教的《平行四邊形的性質(zhì)》，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言表述對平行四邊形性質(zhì)的理解，加深對性質(zhì)的認知和理解。</p> <p class="ql-block"> 馬天博老師執(zhí)教《反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)》，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，精彩展示。</p> <p class="ql-block"> 教研員及聽課老師們神情專著，聚精會神，仔細聆聽，對課堂的每個環(huán)節(jié)做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 王妍雯老師執(zhí)教的《Could you please clean your room》，課前做了充分準(zhǔn)備，合理利用教學(xué)手段，小組合作有激情，學(xué)生踴躍競答，條理清晰，能與學(xué)生積極交流，課堂氣氛較好。</p> <p class="ql-block"> “小老師”在講臺上娓娓道來，講的津津樂道。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 楊美曼老師執(zhí)教《I used to be afraid of the dard (Revision) 》, 巧妙運用多媒體手段進行教學(xué)。學(xué)生們興趣濃厚，積極參與，充分開展小組合作學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 教研員深入到學(xué)生當(dāng)中，觀察學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況，嚴(yán)謹認真的態(tài)度可見一斑。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周立新老師執(zhí)教的《在品味情感中成長》， 以自身獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)語言引領(lǐng)孩子們在課堂上進行思維的碰撞，搭建合作的橋梁，體驗活動的樂趣，感受成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 劉志峰老師執(zhí)教的《香港和澳門回歸祖國》，學(xué)生們神采奕奕，自信滿滿。</p> <p class="ql-block"> 任彩娟老師執(zhí)教的《唐朝的中外文化交流》，激發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 趙金恒老師執(zhí)教的《東南亞》， 語言凝練，脈絡(luò)清晰。</p> <p class="ql-block"> 趙夢桃老師執(zhí)教的《長度、時間的測量 機械運動》復(fù)習(xí)課，在有限的課堂時間內(nèi)，拓寬了學(xué)生思維的深度與廣度。</p> <p class="ql-block"> 韓會娟老師執(zhí)教的《酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)課，課堂上放手學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論，提高了復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 楊志英老師執(zhí)教的《流動的組織——血液》， 獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、充滿幽默的教學(xué)語言把學(xué)生帶入輕松愉快的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研員們與各位授課老師進行了交流評課。從教學(xué)設(shè)計到課改理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時展現(xiàn)的平實的教風(fēng)，從學(xué)生們的課堂表現(xiàn)到課下學(xué)習(xí)的延續(xù)……教研員們精辟的點評、精準(zhǔn)的建議給了老師們莫大的鼓舞，對我校教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 今天的教研活動，各位教研員就課堂教學(xué)現(xiàn)狀提出了切實有效的改進措施，指明了課堂教學(xué)改進的方向，相信通過此次活動，我們每位老師會進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂效率，推進我校教育教學(xué)上一個新臺階。</p>