<p class="ql-block"> 為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我校于2023年3月舉行了校優(yōu)質(zhì)課的展示活動(dòng)。我們中數(shù)組魏小旭老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、緊湊有序，本節(jié)課通過魏老師的教學(xué)讓學(xué)生明白了平均數(shù)是怎么產(chǎn)生的，理解了平均數(shù)含義，學(xué)會(huì)了簡單的求平均數(shù)的方法，還知道了平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義和作用。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課在魏老師老師的精心準(zhǔn)備下，教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、學(xué)生積極參與，課堂非常精彩。讓我們來再次回顧這次精彩的課堂吧！魏曉旭老師的《平均數(shù)》，以學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目排球比賽為情境，以學(xué)生身邊的排球墊球比賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 先讓學(xué)生根據(jù)四次一分鐘墊球數(shù)量（15、9、10、14），幫助一個(gè)學(xué)生填老師調(diào)查單“一分鐘墊球我通常墊 （ ） 個(gè)”，引導(dǎo)學(xué)生用平均數(shù)代表這個(gè)學(xué)生的正常水平，從而理解平均數(shù)的意義并得出求平均數(shù)的方法。再通過計(jì)算一個(gè)組學(xué)生的墊球數(shù)量，將平均數(shù)的代表性擴(kuò)展到代表一個(gè)組的整體水平。整個(gè)教學(xué)過程因地制宜的選擇素材，注重對(duì)平均數(shù)意義的理解，關(guān)注平均數(shù)的現(xiàn)實(shí)背景和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，放手讓學(xué)生探索平均數(shù)的計(jì)算方法。</p> <p class="ql-block">試講時(shí)，認(rèn)真聽課的老師們。</p> <p class="ql-block">試講中，學(xué)生精彩的發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 試講后，中數(shù)組老師們進(jìn)行了深入的研討，大家對(duì)魏老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了魏老師的課堂亮點(diǎn)，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的方面，真誠地分享數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，并提出了合理的建議。姜老師和楊老師都提出了建設(shè)性的意見，使這節(jié)課更加完美。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課的精彩，離不開魏老師平時(shí)的認(rèn)真鉆研，讀書思考，多年的積累讓魏老師的課堂精彩紛呈，學(xué)生獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 課堂的精彩來自于平時(shí)的刻苦與踏實(shí)，來自于堅(jiān)持不懈的專注與努力，所有美麗綻放的瞬間，都是日積月累的沉淀。今日撒下的種子正在我們看不見，想不到的某處悄悄地生根發(fā)芽。</p>