<p class="ql-block"> 春暖花開，萬物生長。為增強校際交流與合作，促進教師共同成長，實現課堂教學優(yōu)質高效，邕寧區(qū)郭開合名師工作室借送教下鄉(xiāng)的活動契機，3月22日上午，工作室全體成員來到邕寧區(qū)第二小學龍崗校區(qū)開展了集中磨課研討活動。</p> 磨課促提升 <p class="ql-block"> 首先由工作室成員韋麗斐老師帶來二年級下冊《亡羊補牢》這則寓言故事的授課。韋老師把握低年級孩子的學習特點，通過創(chuàng)設情境、趣味實踐、分層朗讀等方法，讓學生直觀感受寓言故事，深刻感知其背后的道理。課堂上以讀代講，順學而導，較好地實現了教師的引領作用，實現了師生、生生互動。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課由工作室成員梁晶晶老師帶來四年級下冊13《貓》的授課。課堂上，梁老師注重品詞煉句，帶領學生理解文中的表達特點；通過結合生活實際、齊讀、表演讀等方式，以讀悟情。通過學習單小練筆，不僅豐富的課堂形式，還引導學生關注文本，積累方法，發(fā)揮想象。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們認真做筆記，見證了課堂的精彩，為后續(xù)的評課研討做足準備。</p> 研課出精品 <p class="ql-block"> “水因激石而起漣漪，石因碰撞而起火花”。評課環(huán)節(jié)，工作室坊主郭開合老師首先進行主題發(fā)言，帶領大家利用“好課五標準”量化表進行聽課評課。郭老師就兩節(jié)課中體現的落實本課教學目標，學生自主學習、有效參與、能力提升、學科特點等方面進行點評。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員們根據所聽所思，就兩節(jié)課例情況，從教學目標、教學環(huán)節(jié)、情景創(chuàng)設、課堂板書、教學細節(jié)等方面進行了細致的研討并提出針對性建議及改進措施，共同研磨，共同成長，展現了團隊的力量，實現了磨課的初心。</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。教師的專業(yè)成長離不開不斷的實踐反思，團隊互助，專業(yè)引領。此次集中磨課研討活動不僅為青年教師提供了一個展示自我的舞臺，也為全體工作室教師提供了一個觀摩學習，交流研討的平臺。帶著收獲與思考，相信大家在今后的教學課堂中能演繹更多的精彩！</p> <p class="ql-block"> 圖片：符錦鳳</p><p class="ql-block"> 文字：農玉超</p><p class="ql-block"> 排版：鄭添天</p><p class="ql-block"> 初審：梁晶晶</p><p class="ql-block"> 終審：郭開合</p>