<p class="ql-block"> 為了有效開展課后服務(wù)，落實“雙減”政策，全面提升學生核心素養(yǎng)，都蘭縣第二小學根據(jù)學生需求從作業(yè)輔導(dǎo)、體育素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等方面入手，用心培優(yōu)輔差，豐富社團種類、提升社團品質(zhì)，讓課后服務(wù)活動更好服務(wù)于學生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">作業(yè)輔導(dǎo)助提升</b></p><p class="ql-block"> 參加第一階段課后服務(wù)的同學入室即靜，打開課本，筆尖飛舞。教室里，科任教師輔導(dǎo)學生完成各學科作業(yè)，并針對不同學生提供個別化輔導(dǎo)，對有困難的學生給予幫扶，對學有余力的學生給予指導(dǎo)，最大限度滿足不同孩子對不同學科需求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">學科素養(yǎng)助學業(yè)</b></p><p class="ql-block"> 學生學習硬筆書法，學筆順，練結(jié)構(gòu)，提高書寫水平，繼承中華傳統(tǒng)書法文化；游走于數(shù)學王國，探知數(shù)學的趣味性、邏輯性、應(yīng)用性；走進編程世界，提高邏輯思維能力。閱讀課程給了師生充足的營養(yǎng)和明媚的陽光，讓學生在書的海洋里自由闖蕩。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">藝術(shù)素養(yǎng)助發(fā)展</b></p><p class="ql-block"> 音樂陶冶情操，體育鍛煉身心，舞蹈柔韌肢體，手工發(fā)揮創(chuàng)作，下棋鍛煉腦力……豐富的活動讓學生生活品位、審美情趣、自身素養(yǎng)得到了提升，同學們熱愛藝術(shù)的美好情感得到培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學校體育課后服務(wù)課程以足球、籃球、珧繩、乒乓球、啦啦操為主，課程充分展現(xiàn)了學生的精神和活力，展示學生用心向上、團結(jié)和諧、勇于拼搏的精神風貌。學生在競技中享受著運動的快樂，在拼搏中挑戰(zhàn)自我。賽場上的心靈成長幫助學生在生活和學習中勇往直前，不輕言放棄。</p> <p class="ql-block"> 課后作業(yè)輔導(dǎo)是一項關(guān)愛行動，輔導(dǎo)教師的耐心鼓勵促使師生共同成長；課后社團活動陶冶了學生的情操，豐富了學生的課余生活，還提高了學生體質(zhì)健康水平，提升了學生德育、人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng)，促進了學生德、智、體、美、勞面全面發(fā)展。</p>