<p class="ql-block"> 為進一步深化特殊教育課程體系改革，落實培智學校課程標準，推進培智學校教材的有效實施，3月24日，萬柏林區(qū)特殊教育學校組織全校教師開展了特殊教育勞動、體育課程研討活動。</p> <p class="ql-block"> 為了提升教師的教學能力，準確把握教學方向，提升教師教學實踐能力，針對學校勞動技能和體育課程沒有教材的情況，樊艷蓉校長對課程整合和課程計劃做出了要求和建議，加快了我校教師的專業(yè)成長步伐。</p> <p class="ql-block"> 在“單元主題教學+綜合實踐活動”的基礎上，李智慧主任提出了“一標多版”的教學模式，要求老師們深度解讀課標、靈活運用教材，根據(jù)學生特點和學科特點，勞動技能和運動保健兩門課程自成體系，對低、中、高段教師分別進行了分組和指導，課堂教學目標更有方向性。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活動記錄著汗水和付出，印刻著前行的足跡，綻放著交流、思考、碰撞的火花。我校教師一定會將課堂作為最有效的磨礪場，以奔跑者的姿態(tài)，在實踐中前行。</p> <p class="ql-block"> 主編：樊艷蓉 張軍</p><p class="ql-block"> 責編：饒 榮</p><p class="ql-block"> 編輯：劉秀琴</p><p class="ql-block"> 太原市萬柏林區(qū)特殊教育學校</p><p class="ql-block"> 2023年3月24日</p>