<p class="ql-block"> 冬春磨礪，皆為序章</p><p class="ql-block"> 萬木蔥蘢，家園啟航</p><p class="ql-block"> 讓我們?cè)?yáng)，并肩攜手</p><p class="ql-block"> 為孩子們的成長(zhǎng)匯聚光芒</p> 誠(chéng)摯邀約，如約而至 <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，見證著孩子的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期望。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)間的密切聯(lián)系與合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，凝聚家園雙方的力量，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，達(dá)到家園共育的目的。在這暖心的初春，我們迎來了雙向奔赴的美好相遇，一場(chǎng)久違的線下相約......</p> <p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備階段，各班級(jí)教師充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，以項(xiàng)目式推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，圍繞話題與孩子們進(jìn)行討論，讓孩子們成為積極主動(dòng)的策劃者、參與者。</p> 布置? ?用心 <p class="ql-block"> 插上一瓶小花，布置一處小景，是孩子的期盼，是老師的用心，亦是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。</p> 簽到? ?相遇 <p class="ql-block"> 每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。家長(zhǎng)進(jìn)園時(shí)，根據(jù)校園安全防控需求，測(cè)量體溫、簽到，一切井然有序。在溫馨愉悅的氛圍中，家長(zhǎng)會(huì)之旅正式開啟。</p> 家園同心? 護(hù)航同行 <p class="ql-block"> 歡樂有趣的互動(dòng)小游戲，立刻拉進(jìn)了家長(zhǎng)們之間的距離，也拉開了本次家長(zhǎng)會(huì)的序幕。</p> 小班組《相信放手》 <p class="ql-block"> 結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，以活動(dòng)實(shí)施為抓手，解讀了幼兒園活動(dòng)、游戲活動(dòng)背后的教育價(jià)值。并對(duì)即將到來的中班時(shí)光，給予家長(zhǎng)建議與指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)沉下心來相信孩子，給孩子動(dòng)手與表達(dá)的機(jī)會(huì)。</p> 中班組《解讀欣賞》 <p class="ql-block"> 幼兒在園承上啟下的關(guān)鍵階段，也是孩子們社會(huì)交往能力、行為習(xí)慣與身心發(fā)展的關(guān)鍵期。老師們對(duì)幼兒的閱讀習(xí)慣有效引導(dǎo)，為幫助幼兒升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 大班組《成長(zhǎng)準(zhǔn)備》 <p class="ql-block"> 本學(xué)期是大班幼兒告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵期。大班年級(jí)組的老師們，圍繞著家長(zhǎng)們最關(guān)心的“幼小銜接”這個(gè)話題從教師、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行討論梳理。明確現(xiàn)階段家園共育應(yīng)做好的準(zhǔn)備，緩解家長(zhǎng)們的焦慮，給予科學(xué)的指導(dǎo)與建議。</p> 見證成長(zhǎng)，期許未來 <p class="ql-block"> 為了更有效，更有針對(duì)性地開展我園各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高我園的辦園水平與保教質(zhì)量，特設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)意見反饋調(diào)查表。</p> <p class="ql-block"> 整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)有歡笑、有感動(dòng)、有溫情，但更多的是感恩，不論哪一種心情，家長(zhǎng)們都樂在其中，享受著和孩子們一起成長(zhǎng)的喜悅，他們表示非常珍惜無憂無慮的幼兒園時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 編輯:陳麗媛</p><p class="ql-block"> 責(zé)編:朱 月</p><p class="ql-block"> 審核:蘇建軍</p><p class="ql-block"> 日期:2023年3月24日</p>