<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元圍繞“傳統(tǒng)文化”這一人文主題編排了《神州謠》《傳統(tǒng)節(jié)日》《“貝”的故事》《中國(guó)美食》及語(yǔ)文園地，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的語(yǔ)境中識(shí)字學(xué)詞。依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)要求，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的生活，本單元我們編排并布置了“中國(guó)娃厚植中國(guó)傳統(tǒng)文化”一系列趣味作業(yè)與實(shí)踐活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 大美中國(guó)</p><p class="ql-block"> 《神州謠》是一首篇幅短小卻內(nèi)涵豐富的歌謠，贊美了中華民族歷史悠久、文化燦爛，山川壯美，風(fēng)景如畫，表達(dá)了中華兒女盼望祖國(guó)統(tǒng)一，為祖國(guó)繁榮昌盛共同奮斗的愿望。孩子們用畫筆和文字記錄“大美中國(guó)”風(fēng)采，展現(xiàn)自己心中的神州大地山河壯美！</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)節(jié)日</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)佳節(jié)，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華兒女的家國(guó)情懷，聯(lián)結(jié)著中華兒女的精神血脈，也承載著中華民族代代相傳的古老文化。《傳統(tǒng)節(jié)日》按時(shí)間順序分別介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)這七個(gè)一年中重要的傳統(tǒng)佳節(jié)和相關(guān)習(xí)俗。配合韻文內(nèi)容，孩子們?cè)趧?chuàng)意設(shè)計(jì)中、在繽紛手繪中彰顯識(shí)字寫字成果，增強(qiáng)識(shí)字寫字興趣，同時(shí)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形象、直觀地了解節(jié)日習(xí)俗，積累傳統(tǒng)文化常識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)漢字都有一個(gè)生動(dòng)的故事?！丁柏悺钡墓适隆芬徽n引起學(xué)生對(duì)漢字演變的好奇。本課由一個(gè)“貝”字，引出用“貝”作偏旁的一系列漢字，并由“貝” 的字義，指出用“貝”作偏旁的一系列漢字的大致意思。讓孩子們選自己喜歡的漢字，畫一畫它的演變過(guò)程，寫一寫它的意思，了解漢字的故事。漢字的傳承不能斷，傳統(tǒng)的文化不能被淡忘，寫中國(guó)字，是對(duì)漢字的一脈相承。</p> <p class="ql-block"> 美食制作</p><p class="ql-block"> 《中國(guó)美食》一文讓學(xué)生了解烹飪方法，也從中感受到造字與烹飪的完美融合，我們?cè)O(shè)計(jì)了“圖片配漢字”小報(bào)制作和“美食制作”的系列實(shí)踐活動(dòng)，了解豐富的中國(guó)美食，感受中國(guó)特有的飲食文化。</p> <p class="ql-block"> 從壯美山河、傳統(tǒng)節(jié)日、漢字起源、中國(guó)美食四個(gè)方面了解祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生民族認(rèn)同感和自豪感。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)生走進(jìn)第三單元，飲著長(zhǎng)江水，唱著中華謠，寫著方塊字，品著中華美食，沉浸在濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍之中，民族自豪感油然而生。</p>