扎蘭屯市第二幼兒園分園“區(qū)”動童年，“域”見美好區(qū)角觀摩活動

扎蘭屯市第二幼兒園分園

《指南》要求我們應(yīng)把握“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，珍視游戲和生活的獨特價值，讓幼兒的學(xué)習(xí)在游戲和日常生活中進行。”為了踐行指南精神，提升教師對區(qū)域活動的觀察與指導(dǎo)的能力，扎蘭屯市第二幼兒園分園開展了為期一周特色區(qū)域觀摩活動。 傾聽與思考 　　區(qū)域活動的開展離不開教師的觀察和記錄。有效的觀察記錄能更好地讓教師了解到幼兒的發(fā)展情況，田園主任圍繞區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)、分析推進開展了分享活動，利用直觀形象的PPT，結(jié)合具體的區(qū)域游戲案例，從預(yù)設(shè)目標(biāo)、材料的投放、活動的觀察分析、推進、未來預(yù)設(shè)等方面做了精彩的闡述。老師們在聽與思的過程中，進一步提升了認識，引發(fā)了思考，積淀了智慧。 分享與交流 各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點與興趣需要提供能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性、富有挑戰(zhàn)性的區(qū)角活動操作材料引發(fā)幼兒主動觀察、參與和探究實現(xiàn)玩中學(xué)、做中學(xué)促進幼兒自然、自由、自主、快樂成長。 　　大班以幼小銜接為主進行了區(qū)域打造，充足多樣的游戲材料豐富了區(qū)角的同時，也促進幼兒德智體美勞的全面發(fā)展，為幼兒邁向小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。 　　中班特色區(qū)域以提升幼兒社會性發(fā)展為主，有中一班的理發(fā)店、中二班的照相館、中三班的超市區(qū)、以及中四班的中藥鋪。在區(qū)域打造過程中，教師更注重觀察和反思，在不斷的實踐與探索中完善區(qū)域，注重幼兒的多元的能力發(fā)展。 小班在區(qū)域打造上更注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，以及專注力的培養(yǎng)，材料的投放上老師們別有巧思，從材料的多樣性和層次性出發(fā)，布置了能夠吸引孩子觀察參與探究的區(qū)域材料，為孩子們創(chuàng)造了一個自由、自主、快樂、健康的區(qū)域環(huán)境。 靜靜的區(qū)角無聲的教育區(qū)域的打造發(fā)揮著教育的隱形功能各班級結(jié)合“主題活動”抓住幼兒年齡特點采用多種表現(xiàn)形式為孩子們創(chuàng)設(shè)出了一個個富有童趣、寓教于樂的環(huán)境。 END 小區(qū)角，大智慧我園將繼續(xù)優(yōu)化區(qū)域游戲活動，從細節(jié)入手，大膽創(chuàng)新，不斷探索。滿足幼兒進一步游戲的需要，讓孩子們自主游戲、快樂學(xué)習(xí)真正讓游戲點亮孩子的幸福童年。 編輯:田園審核人:杜立慧趙彩虹