<p class="ql-block">觀察時間：2023年2月</p><p class="ql-block">觀察對象：部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察老師：李志新</p> <p class="ql-block"> 幼兒在科學(xué)區(qū)經(jīng)常會操作各種玩具、材料，但不同的操作方式會帶來物品不同的運動狀態(tài)，幼兒在日常生活中對“力”已經(jīng)有了許多感性的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系幼兒的生活，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的力并記錄下來，然后以合適的方式讓幼兒形成“力”的概念。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們在生活中觀察到的力：</p><p class="ql-block"> 徐孝澤說：“我將玩具小車放在水平面上，用手推小車，小車會運動起來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài);撤去手的推力，小車會逐漸停下來，這是因為小車受到了摩擦阻力（輪胎上有刺）。”</p> <p class="ql-block"> 李則宇說：“我準(zhǔn)備了兩個球，我給第一個球力量，讓它去碰撞第二個球，然后第一個球也會彈回來。這就說明力的作用是相互的?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 李林果說：“我將兩本書的每一頁都夾在一塊，怎么用力都拔不開，這是因為它們之間存在摩擦力。”</p> <p class="ql-block"> 劉杜若告訴我：“老師，我在家嘗試著把書頂在頭頂上，一開始光掉，在媽媽的幫助下把雙手臂打開并且保持平衡書就不容易掉了，媽媽告訴我說這是平衡力?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 王景哲高興地向我介紹他發(fā)現(xiàn)的力。他說：“老師，我在家拉彈簧的時候很用力才能拉動，媽媽告訴我說這是一種拉力，在我拉它的時候，它也在用力，會反作用于我的身上?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)了生活中很多力，也勇于嘗試了許多，在科學(xué)區(qū)我為他們準(zhǔn)備了一些關(guān)于力的小實驗，看看他們精彩的表演吧！</p> <p class="ql-block"> 依依、果果、郝長軒等幼兒在探索關(guān)于一張紙的重量的小實驗。</p><p class="ql-block"> 依依滿懷好奇心的嘗試：她將一張很平整的紙放在了兩個紙杯上，嘗試著將第三個紙杯放在上邊…</p><p class="ql-block"> 依依很失望的對我說：“老師，我失敗了，杯子放在紙上會掉落?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我并沒有說什么，讓他們接著自己嘗試。</p> <p class="ql-block"> 這時糖糖好像想到了好主意，很激動的告訴我說：“老師，我知道了，讓我試一試?！?lt;/p><p class="ql-block"> 只見糖糖拿起那張平整的紙就折了起來，一直把這張紙折完。</p> <p class="ql-block"> “糖糖成功啦！”他們異口同聲地喊著。</p><p class="ql-block"> 我走到他們旁邊說：“很厲害啊，那能不能試著放放其他的東西呢？”</p> <p class="ql-block">于是我就給他們做了一個調(diào)查表放在了科學(xué)區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 我問依依，糖糖，郝長軒為什么一張完整的紙不能承受一個杯子的重量呢，而折起來的紙就可以承受呢？</p><p class="ql-block"> 他們商量了一會說：“折疊過的紙比平整的紙更結(jié)實?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我說：“嗯，小朋友們，剛才沒有折疊過的紙是平整的，重量太輕了，并且沒有受力點；那折疊后的紙上的每個斜面都能承受力，所以折疊后的紙承受力會強，所以折疊后的紙能承重紙杯，橡皮等。?”</p> <p class="ql-block">接下來，孩子們對力做了表征，把它們記錄到了書面上，以下就是孩子的作品：</p> <p class="ql-block">反思：大班幼兒對于力已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上聯(lián)系幼兒的生活，孩子們可以提升到粗淺的科學(xué)知識。但是孩子自己的探究十分重要，他們在反復(fù)操作中體驗探索帶來的樂趣，了解了更多關(guān)于"力”的知識。當(dāng)然教師要給予一定的鼓勵和支持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯人：李志新</p><p class="ql-block">供稿人：大一班幼兒</p><p class="ql-block">審 核：李洪英 李 輝</p>