<p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。</p><p class="ql-block"> 知不足，然后能自反也；</p><p class="ql-block"> 知困，然后能自強也。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨新萬物，踔厲奮發(fā)啟新程。在這春意漸濃的時節(jié)，為加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，2023年3月24日,教學(xué)研究中心鄧元平組長帶領(lǐng)劉盛云、雷清海 、孫傳貴、陳孝明一行教研員5人及中心學(xué)校吳華洲校長、汪華鋒校長、孫衛(wèi)國校長、杜宏友主席4人到我校進行教學(xué)視導(dǎo)工作。并借著教學(xué)視導(dǎo)的東風(fēng)，同步進行了家長“進三堂”活動。</p> 三進如約至 走進課堂 <p class="ql-block"> 家長代表紛紛如期而至。文利榮主任主持本次活動，為大家詳細解讀活動的目的、流程等。隨著上課鈴聲響起，與視導(dǎo)小組一同推門進入學(xué)生課堂。</p> 溫暖同行 <p class="ql-block"> 隨著兩節(jié)課落下帷幕，帶領(lǐng)家長們觀摩課間操，參觀學(xué)校、寢室等。</p> <p class="ql-block"> 與此同時，家長還與班主任、科任教師面對面交流學(xué)生的情況，場面其樂融融！</p> 共進午餐 <p class="ql-block"> “一粥一飯當(dāng)思來之不易”，學(xué)生食堂的質(zhì)量一直是學(xué)校關(guān)注的重點。邀請家長共進午餐，一起為孩子更好的健康成長出謀劃策。吃飯期間，家長門還不由發(fā)出感嘆：“仿佛一下回到了學(xué)生時代，但比她們那會兒讀書時的飯菜好多了”……</p> <p class="ql-block"> “三進”尾聲將至，曾校長特意到場進行了交流，還誠摯邀請了每位家長填寫《征集意見表》，結(jié)合之前及今天的所觀、所感從不同方面給與客觀評價。</p> 視導(dǎo)細無聲 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)走進校園，深入課堂，通過聽評課研討，對我校教學(xué)常規(guī)的落實、課堂教學(xué)的效果進行指導(dǎo)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作指明了發(fā)展方向。</p> 聚焦課堂，把脈問診 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組聆聽了語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物六門課。精彩紛呈的課堂展示，體現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)功底。他們巧妙的教學(xué)設(shè)計、靈活的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提升了課堂的教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 91班：張雅倩老師????<span style="font-size: 18px;">《天下第一樓》</span></p> <p class="ql-block"> 71班：喬玉老師????《老王》</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 92班：章正老師??</p><p class="ql-block"> 《復(fù)習(xí)正比例函數(shù)與一次函數(shù)》</p> <p class="ql-block"> 82班：張迎春老師??</p><p class="ql-block"> 《菱形的判定》</p> 物化組 <p class="ql-block"> 92班：李明齊老師??</p><p class="ql-block"> 《復(fù)習(xí)分解反應(yīng)發(fā)生的條件》</p> <p class="ql-block"> 82班：劉恒杰老師??</p><p class="ql-block"> 《液體壓強與流速的關(guān)系》</p> 地生組 <p class="ql-block"> 71班 ：王夢蕓老師??</p><p class="ql-block"> 《流動的組織—血液》</p> <p class="ql-block"> 81班：文賢龍老師??</p><p class="ql-block"> 《復(fù)習(xí)中國的地形、地勢》</p> 明確方向，提升質(zhì)量 <p class="ql-block"> 課后，教研員們對每位授課教師的課堂做了詳細的點評，與老師們面對面的交流反饋，贊優(yōu)點、談不足、解困惑，同時還就如何挖掘教材、落實課標，如何構(gòu)建高效課堂等問題提出指導(dǎo)性意見。</p><p class="ql-block"><br></p> 礪兵秣馬，踔厲奮發(fā) <p class="ql-block"> 前進一名是進步，前進兩名是成績，前進三名是功勛！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)視導(dǎo)恰似春風(fēng)春雨，為慶中教育教學(xué)注入新動力，給學(xué)校發(fā)展指明了方向。與此同時，執(zhí)教老師深刻反思不足，聽取專家意見，策馬揚鞭。</p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)及“三進”活動深入到學(xué)校的方方面面，如春風(fēng)沁入心田，這不僅是一次交流檢查，更是一次鞭策與鼓勵。我們不僅有收獲，還有更多的成長，學(xué)校也將以此為契機，踔厲奮發(fā)，拼搏進取，力爭各項工作再上新臺階！</p>